Tijdens dit initiatief sta je samen met ons stil bij het pakket maatregelen 'Ieder kind taalheld'. We begrijpen dat de nieuwe overheidsverwachtingen om verduidelijking vragen. In een korte sessie van ongeveer 60 minuten willen we samen met jou helderheid scheppen over wat we al weten, wat nog niet duidelijk is en hoe we hiermee aan de slag gaan.

Als API speel je een cruciale rol in het waarborgen van een veilige omgeving voor alle internen. Je bent de vertrouwenspersoon die anderen o.a. kunnen benaderen wanneer ze situaties of vermoedens van integriteitsschending willen melden. Dit omvat allerlei vormen van grensoverschrijdend gedrag, zoals fysiek, seksueel, moreel, of psychisch gedrag. Je volgde in schooljaar 23-24 reeds een API-traject en wenst je verder te bekwamen in je rol van aanspreekpersoon integriteit via vorming en intervisie

Als API speel je een cruciale rol in het waarborgen van een veilige omgeving voor alle internen. Je bent de vertrouwenspersoon die anderen o.a. kunnen benaderen wanneer ze situaties of vermoedens van integriteitsschending willen melden. Dit omvat allerlei vormen van grensoverschrijdend gedrag, zoals fysiek, seksueel, moreel, of psychisch gedrag. Je volgde in schooljaar 23-24 reeds een API-traject en wenst je verder te bekwamen in je rol van aanspreekpersoon integriteit via vorming en intervisie

Ongeveer 10 procent van de leerlingen is cognitief sterk functionerend. Om hun potentieel optimaal te kunnen ontplooien hebben zij nood aan een passend onderwijsaanbod.

Tijdens dit netwerk deel je informatie en ervaringen over het beleid op geïntegreerde leerlingenbegeleiding met focus op GOK in je school voor buitengewoon onderwijs.  

Ben je als leerondersteuner in het secundair onderwijs aan de slag en niet vertrouwd met de leerplannen secundair onderwijs? Wil je graag meer weten over de structuur en opbouw van leerplan(doelen)? Dan is deze sessie je kans om hierrond aan de slag te gaan!

Wil je ontdekken hoe redelijke aanpassingen een hefboom kunnen zijn om leerlingen tot leren te brengen, schrijf je dan zeker in voor deze nascholing.

Handelingsplanmatig werken (HPW) staat sinds het leersteundecreet hoog op de onderwijsagenda. HPW is een decretale verplichting. In buitengewoon onderwijs en leersteuncentra voor alle leerlingen, in gewoon onderwijs voor leersteuntrajecten. Hoe ondersteunt HPW de praktijk? Wat is het verband met handelingsgericht werken? Hoe kan het ons aanzetten tot sterk (multidisciplinair) teamwerk? Hoe vertaalt het zich in het leerlingendossier? We zoeken het samen met jullie uit op 2 vormingsdagen in de verschillende regio's.

Omgaan met relaties en seksualiteit is op zich geen eenvoudige materie. Bovendien neemt de diversiteit in de maatschappij en op school toe. Hoe pak je Relationele en Seksuele Vorming aan vanuit deze diversiteit en hoe zorg je ook hierin voor gelijke onderwijskansen? Gevoelige thema’s kunnen ook voor controverse in de klas zorgen. Leerlingen, en hun ouders, kunnen heel uiteenlopende meningen hebben over of heftig reageren op bijvoorbeeld holebiseksualiteit, maagdelijkheid, abortus of andere hete hangijzers en morele thema’s.

Uit onderzoekt blijkt dat het inzetten op het onderwijskundig beleid in je school de onderwijskwaliteit vergroot. Hoe zorg je voor een gedragen en levendig onderwijskundig beleid dat effect heeft op het leren van leerlingen? In dit netwerk delen we inzichten over wat werkt in de klas en op het niveau van het beleid. We leiden je op tot didactische coach en leren van en met elkaar door ervaringen uit te wisselen. Een netwerk waarin je concreet aan de slag gaat om je effectief didactisch handelen te optimaliseren in je school en in je klas.

Tijdens dit initiatief werk je als directeur of taalbeleidscoördinator samen met collega’s uit je scholengemeenschap aan een krachtig, gedragen taalbeleid.Je bouwt stapsgewijs aan een actieplan dat vertrekt vanuit de beginsituatie van jouw school, gekoppeld aan een gedeelde visie. Je leert hoe je taalontwikkeling bij leerlingen in álle vakken kan stimuleren én ondersteunen, en hoe je je schoolteam hierin meeneemt.Door ervaringen en expertise te delen, versterk je niet alleen je eigen beleid, maar werk je mee aan een breed gedragen taalbeleid op scholengemeenschapsniveau.

Wil je als leerondersteuner weten wat we verstaan onder inclusie en waarom we willen inzetten op de realisatie van inclusief onderwijs? Schrijf je dan in voor deze nascholing.

In dit lerend netwerk neem je je eigen leerproces in handen ter versterking van het gelijke onderwijskansenbeleid in je school.  

Deze consulten zijn bedoeld voor deelnemers aan het professionaliseringstraject 'omgaan met uitdagende situaties op school'.In deze online consults kan je in een 1-op-1-videogesprek met een begeleider je meest prangende vragen stellen en verhelderen of een concrete casus waarop je vastloopt voorleggen. Heeft je vraag meer tijd en begeleiding nodig, worden er verder afspraken gemaakt?Wil je (samen met collega’s) deelnemen aan een zitdag, schrijf in en kies je een passend tijdslot van 1 uur.

In dit webinar staan we stil bij het vormgeven en invoeren van een verbindend schoolklimaat. Een doordacht beleid rond verbinding, gedrag en herstel weet alle betrokkenen (ouders, leerlingen, school) in hun kracht te zetten. Maar hoe doe je dat?Hoe breng je helderheid en hoe pak je dit aan met alle betrokkenen? Hoe vergroot je het handelingsrepertoire rond verbindend schoolklimaat? Hoe creëer en behoud je een verbindend schoolklimaat en een herstelbeleid op korte en lange termijn?Je maakt kennis met een aantal principes en voorwaarden om werk te maken van een verbindend schoolklimaat. Daarnaast gaan we aan de slag met een aantal theoretische kaders die we koppelen aan de praktijk.

  Goed onderwijs en een krachtige leeromgeving komen enkel tot stand door de volwaardige participatie van ouders. Schoolteams willen de ouders als actieve en betrokken partners zien om de leerlingen zo goed mogelijk te begeleiden in hun leren, in hun studeren, in hun ontwikkelingsproces.Mààr soms loopt het ook in de samenwerking met ouders vast of krijg je te maken met grensoverschrijdenden of agressief gedrag van ouders. Hoe blijf je professioneel én verbonden? Hoe maak je van deze moeilijke situaties een groeikans? Hoe communiceer je naar alle betrokkenen en hoe bewaak je het veilig schoolklimaat door te begrenzen?In deze webinar verkennen we de basics van ouderbetrokkenheid, gaan we op zoek naar concrete handvatten voor uitdagende situaties en krijg je zicht op verdiepend aanbod en ondersteuning.

Preventief en curatief klasmanagement is essentieel in uitdagende groepen. In deze webinar maak je kennis met de basisbouwstenen van effectief klasmanagement dat het leef- en leerklimaat bevordert en krijg je zicht op verdiepend aanbod hieromtrent.

Onze scholen worden steeds diverser. Verschil doet ertoe — het verrijkt, maar het kan ook wrijving geven. Hoe ga je daar professioneel én verbindend mee om?In dit webinar maak je kennis met de dialoogcirkel van Katholiek Onderwijs Vlaanderen: een krachtig model om moeilijke gesprekken over diversiteit constructief aan te pakken. We starten met een korte introductie over omgaan met verschil, en gaan daarna samen aan de slag met échte casussen uit jouw schoolpraktijk.Maak van verschil een kracht. Ontdek hoe dialoog het verschil maakt en je schoolbeleid versterkt!

Tijdens dit initiatief leer je meer over straatcultuur. Je krijgt inzicht in wat straatcultuur is en hoe je ermee kan omgaan binnen je eigen schoolcultuur. Straatcultuur is niet los te zien van verbindend schoolklimaat en omgaan met diversiteit. De webinar is dan ook interessant voor iedereen op je school die een betere aansluiting wil met de leefwereld van je leerlingen.

Sinds enkele jaren nemen de maatschappelijke spanningen en tegenstellingen toe. Deze spanningen en conflicten komen -vaak onaangekondigd- de school en de klas binnen. Een maatschappelijk omstreden thema in de actualiteit (migratie, gender, koloniaal erfgoed, klimaat, inclusie,…), een schijnbaar banale uitspraak in de klas, op de speelplaats of een omstreden lesonderwerp kunnen de klas in lichterlaaie zetten. Niet zelden krijgt een ‘offline’ incident een bitsig online vervolg op (sociale) media. De controverse kan leiden tot polarisatie en omgekeerd. We hebben over het algemeen een negatieve perceptie bij de begrippen controverse en polarisatie, we zien het als een bedreiging van ons schoolklimaat. We worden uitgedaagd om hier constructief mee op te gaan. Hoe doe je dat dan? In deze webinar krijg je een aantal concrete handvatten om met spanningen in de klas aan de slag te gaan.

In dit webinar nemen stafmedewerkers van de Dienst Lerenden en de Dienst Bestuur & organisatie je mee in de visie van Katholiek Onderwijs Vlaanderen rond kostenbeheersing voor leerlingen en financieel gezond blijven als school. Je krijgt een zicht op het wettelijk kader en we helpen je op weg om afwegingen te maken over kostenbeheersing en invordering, maar toch zelf financieel gezond te blijven.

Tijdens dit initiatief maak je kennis met een krachtige speelleeromgeving waar kinderen worden uitgedaagd, gestimuleerd en waar hun natuurlijke nieuwsgierigheid wordt aangewakkerd. Tijdens dit initiatief leer je een krachtige speelleeromgeving opbouwen aan de hand van inzichten die je sterker zullen maken in je klas. We passen hierbij de principes van effectieve didactiek toe.

Tijdens dit initiatief krijg je de kans om met collega's jouw leervragen te bespreken waar het gaat om jouw rol als medewerker ondersteunend personeel op jouw school. We zoemen vooral in op het samenwerken binnen het schoolteam, het communiceren met ouders en externen, het communiceren met en begeleiden van leerlingen.

Wil je mee zorgen voor een sterke leesstart voor je kleuters? Ontdek hoe je van je klas/ school een uitdagende, geletterde omgeving kan maken en hoe je kleuters kan motiveren om gericht te luisteren. Je krijgt onderbouwde tips om effectieve didactiek voor beginnende geletterdheid systematisch en doordacht toe te passen in de kleuterschool.

Je maakt kennis met effectieve didactiek om rijke mondelinge interactie en woordenschatonderwijs te realiseren in je klas. Je wordt je bewust van de aspecten en het belang van expliciet, betekenisvol en duurzaam inzetten op kwaliteitsvolle mondelinge interactie en woordenschat. Je leert welke woorden er toe doen en welke interacties leiden naar een betere mondelinge taalvaardigheid.

Wil jij meehelpen aan het voorbereidend lezen van je leerlingen?  Ontdek hoe je van je school een motiverende leesomgeving kan maken en hoe je je leerlingen leert luisteren naar rijke prentenboeken als opstapje naar het latere lezen. Je krijgt tips voor effectieve didactiek om het luisterbegrip van je leerlingen te verbeteren.