Formatief evalueren heeft als doel om het leerproces van leerlingen te begeleiden. Maar hoe pak je dat nu concreet aan?
Onderzoekers van de Karel de Grote Hogeschool (KdG) ontwikkelden een toolbox om (taal)leerkrachten te ondersteunen bij de integratie van formatieve evaluatie in de klaspraktijk.
De toolbox heeft een heldere structuur. Ze bestaat uit drie webpagina's rond volgende aspecten van formatief evalueren:
Via een mindmap houd je zicht op het geheel.
