Over levensbeschouwelijke vakken, incl. de bestaande vrijstellingsmogelijkheid daarbij, ging het vorige legislatuur (met toenmalig Onderwijsminister Ben Weyts) wel vaker en de plannen ter zake uit het regeerakkoord deze legislatuur waren al meermaals voorwerp van bespreking. Stephanie D’Hose ging nu in op die bestaande vrijstellingsmogelijkheid, een optie die blijkbaar niet veel gekozen werd in de praktijk. In de Franse Gemeenschap bestaat daarvoor wel een concrete regeling met een inhoudelijke invulling. Niet zo in Vlaanderen. Ben Weyts voerde daarover vorige legislatuur wel het gesprek om ook een inhoudelijke invulling te geven aan die vrijstelling. Wilde minister Demir dat ook?

Zij herhaalde nog eens de bestaande regeling in Vlaanderen. Dat was eigenlijk helemaal een zaak van en voor de ouders die daarvoor kozen. Zij moeten voor de inhoudelijke invulling zorgen. Minister Demir had er blijkbaar overigens zelf ervaring mee… Het werk van haar voorganger had ze nog niet voortgezet. Het hing samen met de hervorming van de levensbeschouwelijke vakken, waaraan de minister wel al duidelijk gewerkt had en toen kwam die verrassing…

Maar eerst betoogde interveniënt Manu Diericx nog dat hij zo’n inhoudelijke invulling door de overheid niet zag zitten en interveniënt Koen Daniëls sloot zich daarbij aan, herinnerde zich ook een gesprek met minister Crevits over leerlingen die meerdere feestdagen vierden, maar legde vooral een link naar het hangende ontwerpdecreet over levensbeschouwelijke vakken. Wist de minister daar al meer over?

Heel recent, letterlijk de avond voordien laat, had de minister het advies van de Raad van State over het ontwerpdecreet gekregen. Een principeadvies noemde ze het. Om een lang verhaal kort te maken: de regeling voor een flexibelere organisatie van de levensbeschouwelijke vakken in het officieel onderwijs, zoals voorgesteld in het ontwerpdecreet, kon niet voor de Raad van State (cf. Thomas-website en media nadien). En gelet op de vergevorderde timing in het schooljaar zei de minister het dossier nu on hold te zetten. Ze zou dat zo de dag nadien op de Vlaamse regering meedelen. En toen kwam nog dit, overigens niet onverwacht: “De politici en de beleidsmakers zullen eerst de Grondwet moeten aanpassen vooraleer we andere acrobatische ingrepen doorvoeren.”

Lees de bespreking van de “Vraag om uitleg over de vrijstellingsmogelijkheid in het levensbeschouwelijk onderwijs van Stephanie D'Hose” aan minister Zuhal Demir.

Reageren kan bij Wilfried Van Rompaey: wilfried.vanrompaey@katholiekonderwijs.vlaanderen