Het verhaal van de ellenlange lijst ingediende vragen om uitleg werd voortgezet op deze commissievergadering, waarop een stukje van die lijst afgewerkt kon worden. Ik was er lijfelijk niet bij wegens een Limburgse studiedag, waarnaar ik al verwees in mijn blik op de behandeling van een voorstel van decreet over het volwassenenonderwijs in de ochtendvergadering van deze dag. Hier nu was het om te beginnen de beurt aan uitgestelde vragen die al ingediend waren net vóór de paasvakantie, over cultuureducatie. Daarover was er nieuws onder de vorm van een conceptnota “Kunst en cultuur voor elke leerling” (Vlaamse regering, 27 maart 2026), een gezamenlijk initiatief van de ministers van Onderwijs en Cultuur. Liefst vijf vragenstellers en een ganse reeks vragen.

Algemeen was dit zeker geen politiek controversieel thema. Er klonken heel wat positieve geluiden. De conceptnota in kwestie stond (logischerwijs) wel nog maar aan het begin van de uitrol, aldus minister Demir. Mij leek de toelichting van de minister vooral een herhaling van wat in de conceptnota stond: eigenlijk een, wat het doel betrof, voor de hand liggende aanpak, die ook gericht was op het tegengaan van versnippering, een euvel dat voor dit thema totnogtoe wel in zekere mate speelde. Helemaal gelinkt ook aan de nieuwe minimumdoelen van het basisonderwijs en aan het deeltijds kunstonderwijs. Maar er kwamen ook stoorzenders bij de concrete uitvoering aan bod, die we ook al in het verleden konden horen: bijvoorbeeld het probleem van afstand en vervoer in landelijke gebieden tegen de achtergrond van de maximumfactuur in het basisonderwijs. Of nog: het risico op overbelasting door dit type activiteiten bovenop alle hoge verwachtingen inzake basiskennis en -vaardigheden.

Lees de bespreking van de “Vraag om uitleg over de nieuwe aanpak van cultuureducatie in het onderwijs van Loes Vandromme, over de conceptnota Kunst en cultuur voor elke leerling van Griet Vanryckegem, over cultuureducatie in het onderwijs van Stephanie D'Hose, over de verankering van cultuureducatie in het onderwijs van Frederik Sioen en over de conceptnota Kunst en cultuur voor elke leerling van Jan Laeremans” aan minister Zuhal Demir.

Reageren kan bij Wilfried Van Rompaey: wilfried.vanrompaey@katholiekonderwijs.vlaanderen