Deze vraag om uitleg ging over een studiedag van de Vlaamse Onderwijsraad (Vlor) op 24 maart 2026 in het kader van het participatieve initiatief “Onderwijs in de samenleving”. Zeg maar, een ruimere kijk op onderwijs en zijn rol vandaag in het licht van een opeenstapeling van maatschappelijke verwachtingen. Vragensteller Kim Buyst wilde weten hoe minister Demir en haar onderwijsbeleid zich verhielden tot de Vlor-bekommernissen.

Het was uiteraard geen verrassing bij dit type parlementaire vragen dat de minister heel herkenbare zaken zei: een onderwijsvisie met aandacht voor verschillende soorten elementen, maar toch met een duidelijk accent op wat steevast (en uiteraard niet onterecht) basisvaardigheden genoemd worden (lezen, schrijven, rekenen), waarbij een verbinding gemaakt wordt tussen kennis en persoonlijke vorming. Dus niet “of…of”, maar “en…en”. Maar ook met verwijzing naar wat we al zo vaak hoorden: versterking van de samenwerking tussen Onderwijs en Welzijn, het actieplan Goed Gedragen, ook een sterkere lokale samenwerking, waarbij Onderwijs, Welzijn, Jeugd en andere actoren beter op elkaar worden afgestemd, idem tussen Kunstkuur en het onderwijs, én met de medische sector.

Lees de bespreking van de “Vraag om uitleg over de studiedag Iedereen bij de les van de Vlaamse Onderwijsraad van Kim Buyst” aan minister Zuhal Demir.

Reageren kan bij Wilfried Van Rompaey: wilfried.vanrompaey@katholiekonderwijs.vlaanderen