Hoog tijd om de geschiedenis van het dorp Wilsele te leren kennen. Het projectdoel is om een leerwandeling (of fietstocht) uit te stippelen waar de leerlingen schatten uit de geschiedenis van Wilsele tegenkomen. Deze wandeling/fietstocht doen ze met de parallelklas en met ouders (ook de bewoners van het dorp uitnodigen is een meerwaarde). Om de geschiedenis van het dorp beter te leren kennen, zal de klas ook meester Niko en de buurtbewoners interviewen.

Online onderzoek van de fotogegevens. Klopt alles?

De leerlingen brengen al hun informatie samen op een grote tijdlijn aan het bord. Ze bespreken de informatie/weetjes/leerinhouden.

De volgende dag gaan de leerlingen verder met hun project. De leerlingen stellen vragen samen voor het interview. De vragen worden opgelijst via hun Chromebook. Voor de leerlingen van start gaan, brainstormen ze samen (winkels, horeca, school, verkeer, kerk, de scouts, Bleydenbergschool, het klooster, het bos …). De leerlingen sturen hun vragen door naar de leraar. Op die manier kan de leraar een geïnterviewde linken aan de groep interviewers/leerlingen.

Tijd voor het interview: grootouders, oud-leerlingen, bewoners van het dorp en de meester krijgen vele vragen van de enthousiaste leerlingen. De leerlingen nemen nota van al die inhoudelijke informatie.

De leerlingen maken een route op de kaart van Wilsele en duiden 11 vertelplaatsen aan.

Met hun Chromebook en de verwerking van de inhoud van het interview maken ze ook een flyer voor de genodigde wandelaars.