De inhoud van het leerplan Zin in leren! Zin in leven! geeft vanuit leeruitkomsten, generieke doelen en ontwikkelstappen aan hoe leerlingen ontwikkelen. Op al deze inhouden kan onderzoekend leren geprojecteerd worden. De horizontale samenhang tussen de verschillende ontwikkelvelden, -thema’s en generieke doelen komt uit de werkelijkheid zelf. Niets staat los van elkaar. Die samenhang exploreren en onderzoeken geeft antwoord op de natuurlijke nieuwsgierigheid van elke leerling.

Die horizontale samenhang krijgt volop betekenis in OOL. Het is aan jou als leraar om leerkansen te zien en te benutten waar ze zich aandienen.

Als team denk je na in welke mate een geïntegreerde horizontale samenhang ook verticaal doorgetrokken zal worden. Welke stappen hebben de leerlingen al gezet voor ze bij mij komen? Welke stappen kan ik zetten met deze leerlingen? En welke stappen zetten ze na mij nog verder?

Een school dient geen leerlijn te maken voor OOL. De leerlijn is voldoende aanwezig in het leerplan. Wel kan een school overleggen vanuit welke inhouden er aan OOL gewerkt worden. Dat kan variëren naargelang de interesse van de leerlingen, de nieuwsgierigheid van elke leraar, het ontwikkelniveau van de leerlingen.

Daarnaast stemmen leraren verwachte onderzoeksvaardigheden en onderzoekshouding van de leerlingen op elkaar af.