Wettbewerbe fordern die Schüler heraus. So gibt es schon verschiedene Stadtrallyes für Aachen, Köln oder Berlin, bei denen die Schüler gewinnen möchten. Heute lassen mehrere Kollegen die Städte auch digital entdecken. Mithilfe der Tools Actionbound und GooseChase können die Schüler*innen spannende, lustige und lehrreiche Smartphone- oder Tablet-Rallyes spielen.
 
Wie funktioniert's?
Nachdem Sie sich als Lehrer auf der Website von Actionbound oder GooseChase angemeldet und eingeloggt haben, können Sie selber ein Quiz, eine Jagd, eine Bildungsroute basteln. Die Schüler*innen laden dann die App herunter und nachdem sie einen Code eingeführt haben, können sie gleich anfangen. Nährere Informationen finden Sie auf den Webseiten selber zurück...

Während der Klassenfahrten können die Lernenden natürlich mit Muttersprachlern sprechen. Deshalb bitten wir sie meistens, um einige (zufällige) Passanten zu interviewen, aber worüber sprechen sie dann am besten? Mehrere Themen, wie Interessen, Hobbys, Beruf, können dann zur Sprache kommen, aber vielleicht ist ein Straßeninterview auch mal geeignet, Bräuche, Sitten oder Klischees zu besprechen.

So sagt man, dass die Deutschen viel Bier trinken, gerne Wurst essen. Hier werden noch mehr Klischees dargestellt. Können die Schüler*innen sie kurz erklären? (Quelle: Deutsche Eigenarten im Cartoon)

Ohne richtige Vorbereitung führen die Lernenden am besten kein Interview. Deshalb können sie im Voraus einen Einbürgerungstest, der verschiedene Aussagen über die echten Deutschen enthält, lösen. Die Schüler*innen deuten hier an, ob die ihrer Meinung nach richtig oder falsch sind.

W��hrend der Klassenfahrt dürfen die Schüler*innen überprüfen, ob diese und andere Aussagen über die Deutschen stimmen. Sie werden in Gruppen eingeteilt und bekommen eine Bingotabelle. In diesem Raster beschreibt man einige Gewohnheiten der Deutschen. Anhand der Straßeninterviews sucht jede Gruppe dann deutsche Passanten, die diese Bräuche bestätigen können. Am besten erwähnen die Lernenden zuerst, dass sie die echten Gewohnheiten der Deutschen kennen lernen möchten. Sie stellen sich und die Sitten kurz vor und fragen die Personen, ob sie sich darin wiedererkennen. Ist das der Fall, dann kreuzen sie die an und notieren die Namen der Passanten. Mutige Gruppen dürfen natürlich zusätzliche Fragen stellen. Dann geht's weiter...
 
Die Schüler*innen versuchen so schnell wie möglich eine ganze Reihe, waagerecht, senkrecht oder diagonal, anzukreuzen. Alternativ sind noch andere Bedingungen möglich, wie das Ankreuzen der ganzen Tabelle.