Hoe herken je cognitief sterk functionerende leerlingen (CSF)? Hoe pak je verrijking in de klas praktisch aan voor leerlingen met een leervoorsprong? Wat zijn kwaliteitsvolle en bruikbare verrijkingsmaterialen en -methodes? Hoe pak je uitdagend differentiëren concreet aan? Hoe geef je een verrijkingsklas vorm zodat die echt een meerwaarde heeft? En wat met leerlingen die onderpresteren of bang zijn om fouten maken?
Momenteel zijn in Vlaanderen 20 ankerscholen actief die netoverschrijdend lerende netwerken organiseren, zowel voor basis- als secundair onderwijs. Daarin inspireren en begeleiden ze andere Vlaamse of Nederlandstalige Brusselse scholen bij het uitwerken van een geschikte aanpak voor CSF-leerlingen, ondersteund door Expertisecentrum Talent. Aangezien de Vlaamse overheid het Ondersteuningsbeleid CSF-leerlingen subsidieert, is een deelname aan deze lerende netwerken voor scholen volledig gratis.
Meer informatie over de netwerken vindt u alvast in dit filmpje of op de website van Project Talent.
In september starten er weer heel wat nieuwe lerende netwerken. Ben je er graag bij? Schrijf je dan in via het inschrijvingsformulier. Voor vragen kunt u steeds terecht bij een van de ankerscholen of bij de coördinator Ondersteuningsbeleid CSF-leerlingen (sofie.berge@kuleuven.be).
