Sterke didactiek ontstaat waar leraren hun klaspraktijk delen, samen verfijnen en bewust verankeren in de werking van de vakgroep en de school. Dit artikel vertrekt vanuit die overtuiging en toont hoe effectieve didactische principes structureel ingebed kunnen worden in het dagelijks lesgeven.

In dit artikel illustreren we aan de hand van een uitgewerkt voorbeeld hoe je problemen oplossen kan aanpakken. We hopen dat het inspiratie kan bieden.