Wil je reflecteren over je onderwijsaanbod? Hoe gebruik je de overzichten vanuit de digitale registratiesystemen van de school om leerplandiscours te ondersteunen? Met de reflectiewijzer Zill-data kun je als team en individuele leraar meteen doelgericht aan de slag.
Wanneer je er in slaagt om leerplandiscours te onderbouwen met objectieve data uit het op school gehanteerde registratiesysteem, ontdek je de benutte kansen en groeimarge die de school nog heeft om de onderwijskwaliteit en het leren van alle leerlingen te versterken. Eén druk op de knop en je kunt als leraar of directeur een aantal Zill-overzichten genereren. Je ziet welke ontwikkelvelden, -thema’s en doelen in de aangeboden onderwijsarrangementen (krachtige leeromgeving) in de focus stonden.
Je softwareleverancier stelt minimaal deze overzichten ter beschikking:
Opgelet, het staat de softwareleveranciers vrij om ook nog andere overzichten aan te bieden en zo in te gaan op specifieke vragen van schoolteams.
De reflectiewijzer Zill-data kan zowel door de individuele leraar, het hele schoolteam, parallelcollega’s, … gebruikt worden om het eigen onderwijsaanbod in kaart te brengen. Belangrijk is om doelgerichte afspraken te maken over het gebruik van de registratiesystemen binnen het schoolteam, enkel zo kun je de data ook een kwaliteitsvolle betekenis geven.
De reflectiewijzer Zill-data is opgebouwd uit:
Deze reflectiewijzer Zill-data wordt best gebruikt in combinatie met andere databronnen die de school ter beschikking heeft of kan een deel van antwoord zijn op een onderzoeksvraag uit andere data (voorbeeld resultaten IDP). Zo werk je als school, vanuit data, aan kwaliteitsvol onderwijs.
De reflectiewijzer kan zowel afgedrukt als digitaal gebruikt worden. Je kuntde schooleigen reflectievragen aanvullen in het pdf-document.
Neem contact op met jouw pedagogisch begeleider basisonderwijs, zij zetten je graag verder op weg en/of begeleiden het proces op jouw school mee.
