Tijdens dit initiatief maak je kennis met hoe andere scholen hun co- en teamteaching in de praktijk vormgeven en laten groeien.Je leert van collega’s die al meerdere jaren teamteachen, je wisselt ervaringen uit en je reflecteert gericht over je eigen werking. Met behulp van gerichte reflectievragen en babbelkaartjes krijg je handvatten om doelen, rollen en afspraken binnen teamteaching scherper te stellen.Dit netwerk speelt in op de nood van scholen die al gestart zijn met co-/teamteaching en hun aanpak willen verdiepen, versterken en verduurzamen door te leren van elkaar, met ondersteuning van pedagogische begeleiding.

Taal speelt een cruciale rol in het begrijpen en leren van wiskunde.In deze navorming tonen we het belang van taalsterke wiskundelessen en verkennen we de drie pijlers van taalgericht vakonderwijs. Elke pijler lichten we toe met concrete voorbeelden en praktische werkvormen die je meteen kunt inzetten in je lespraktijk.Er is ook ruimte voor overleg en het delen van good practices. Zo bouwen we samen aan krachtige en taalrijke wiskundelessen.

Heb je de vorige nascholing gemist? Goed nieuws: we bieden deze praktijkgerichte sessie opnieuw aan – deze keer volledig online, zodat je eenvoudig kunt deelnemen vanop afstand. In de eerste sessie maak je kennis met het statistisch programma R. Je leert hoe je statistische analyses uitvoert en hoe je de resultaten helder en visueel aantrekkelijk presenteert. We leggen expliciet de link met de leerplandoelen statistiek, zodat je meteen aan de slag kunt in je klaspraktijk. In de tweede online sessie beantwoorden we jullie vragen en gaan we dieper in op toepassingen en uitdagingen uit de praktijk.

Een belangrijke taak van de pedagogische begeleidingsdienst is het begeleiden van jou als beginnend leraar. Ben je 2 tot 5 jaar in dienst, dan kan je op 19 november met je vakspecifieke vragen terecht bij je pedagogisch begeleider.