Op maandag 19 januari 2026 nodigen Wikifin en partners alle leerkrachten uit het secundair, hoger en volwassenenonderwijs uit in het Provinciehuis te Leuven. Samen met partners zoals Febelfin, Assuralia en de Nationale Bank van België willen ze lesgevers inspireren voor hun lessen financiële vorming, ondernemerschap, economie, bedrijfsorganisatie etc.

De Dagen Beginnende Leraren bieden een vakgebonden aanvulling op de aanvangsbegeleiding op school. Tijdens twee groepssessies en één individuele sessie gaan starters in gesprek met hun vakbegeleider en collega’s. Een kans om zelfvertrouwen te versterken, contacten uit te breiden en leerplangericht te groeien in het vak. Moedig je starter aan om in te schrijven en zo sterker aan de slag te gaan.

Tijdens onze dagen van Beginnende Leraren ontmoet je de vakbegeleider van je eigen vak en andere startende leraren die hetzelfde vak geven. Samen gaan we aan de slag met jullie uitdagingen als startende leraren. Daarnaast krijg je ook de kans je verder te professionaliseren in vakoverschrijdende topics.
Meerdere data
Mechelen

Ben of ken jij een zij-instromer? Kijk dan naar onze extra ondersteuning voor deze doelgroep. In 'Pas voor de klas als zij-instromer' sta je stil bij hoe je een goede les voorbereidt, een lessenreeks plant, een les didactisch aanpakt en feedback geeft en evalueert.

Ben jij dit schooljaar of vorig jaar gestart als leraar of heb je een starter in je team? Dan is het professionaliseringstraject voor startende leraren precies wat je zoekt. Ontmoet in je eigen regio je vakbegeleider(s) en collega-starters, wissel ervaringen uit, breid je netwerk uit en vul je rugzak met praktische, didactische tips.

Na de eerste editie van de Trends Beleggers Challenge van maart 2025 lanceert Trends een nieuwe editie van dit beleggersspel. Iedereen kan zijn of haar beursgeluk beproeven met 100 000 euro virtueel startgeld en maakt kans om de hoofdprijs van 10 000 euro – écht geld – te winnen.

Vorig schooljaar heeft de organisatie Budget in zicht hun WAKOSTA?! aanbod kort voorgesteld op het netwerk financiële en economische vorming van de 3de graad. Dit najaar plannen ze een nieuw voorstellingsmoment in Brugge. Dit is de ideale kans voor leraren om hun methodieken eens live te zien én te ervaren.

Misschien starten ook dit schooljaar in jullie vakgroep nieuwe leraren. Een goede start vraagt ook een goede ondersteuning. Ook wij willen bij de pedagogische begeleidingsdiensten daarin onze rol opnemen met de Dagen voor beginnende leraren.

Bij de realisatie van het leerplan Financieel-economische vorming spelen een aantal keuzes een rol: zie je de realisatie in samenhang met doelen van het GFL? Kies je voor een projectmatige aanpak? Daarvoor zetten we een aantal overwegingen en suggesties op een rijtje. We bieden een actueel overzicht van initiatieven en bijhorende linken bij de rubriek Inspirerend materiaal.

UGent lanceert in maart het unieke VoorZ-onderzoek naar het mentaal welbevinden van 2000 jongeren in de overgang naar hoger onderwijs of de arbeidsmarkt. Wil je samen met hen bouwen aan een veerkrachtige generatie? Draag bij aan hun onderzoek en help jongeren te werven! Ontvang exclusieve onderzoeksresultaten en gratis toegang tot VR-interventies.

Jaarlijks organiseert de KU Leuven een studiedag voor de leraren Economie. Deze vindt dit jaar plaats op 21 januari. Je kan deze op de campus te Leuven volgen maar je kan ook online aan de studiedag deelnemen via MS Teams. Deze studiedag brengt jou in contact met recente inzichten in actuele thema's die ook in leerplannen economie behandeld worden.

Tijdens dit netwerk verdiep je je samen met collega's verder in de financieel-economische doelen van de leerplannen Mens en samenleving en Financieel-economische vorming voor de derde graad. We gaan na hoe we met de leerlingen naar de doelen van ons leerplan toewerken en hoe we bij het voorbereiden van lessen, projecten of themadagen te werk kunnen gaan.

Vanuit de Educatieve Master in de Economie aan KU Leuven werd er innovatief lesmateriaal ontwikkeld rond de eindtermen derde graad ‘Economische en financiële competenties’, en meer bepaald rond ‘hoe de overheid via belastingen een impact heeft op de samenleving’. Je kan in jouw lessen tussen januari en april het lesmateriaal uittesten, als deel van een groter Europees onderzoek.