Motivatie is een essentiële factor in het leerproces van leerlingen. Het vak wiskunde is voor veel leerlingen een uitdaging, wat kan leiden tot een gebrek aan interesse en motivatie. Het verhogen van motivatie vereist een gerichte aanpak waarbij rekening wordt gehouden met de noden van de leerlingen. In dit artikel worden strategieën besproken om de motivatie voor wiskunde te versterken.

In de eerste graad A-stroom worden de merkwaardige producten (a-b)(a+b) en (a+b)² aangebracht. Het is aangewezen om deze formules ook in de tweede en de derde graad geregeld aan bod te laten komen. We geven enkele toepassingen op het kwadraat van een tweeterm, waarbij ook ingezet wordt op algebraïsch rekenen en denk- en redeneervaardigheden.