Wanneer de brede basiszorg niet langer volstaat om tegemoet te komen aan de onderwijs- en opvoedingsbehoeften van een of meerdere leerlingen, schakelen we over naar verhoogde zorg.Een goed uitgewerkt beleid rond verhoogde zorg, met onder andere het toepassen van redelijke aanpassingen, vertrekt vanuit het pedagogisch project van de school, houdt rekening met de noden van de leerlingen en de context van de school en vraagt nauwe samenwerking tussen alle betrokken partners.Mogelijks heb je deze vragen:• Hoe zorgen we ervoor dat ons beleid rond verhoogde zorg gedragen is en haalbaar blijft?• Hoe werken we schoolbreed en gelijkgericht aan redelijke aanpassingen?• Hoe versterken we de brede basiszorg zodat niet te veel leerlingen te lang in verhoogde zorg blijven?Dit traject biedt een resultaatsgericht tweejarig groeipad om samen met de pedagogische begeleidingsdienst (PBD), het CLB, het leersteuncentrum (LSC) en eventueel andere partners te werken aan een sterk beleid rond verhoogde zorg en redelijke aanpassingen.

Tijdens dit netwerk onderzoek je als taalexpert hoe je de ondersteuning van anderstalige nieuwkomers binnen de school kunt versterken vanuit een krachtig taalbeleid. Aan de hand van evidence-informed kaders ga je na in welke mate de organisatie, aanpak en het aanbod voor anderstalige nieuwkomers kwaliteitsvol zijn en waar er kansen liggen voor verdere ontwikkeling.We leggen daarbij expliciet de link met de derde actie van Ieder kind Taalheld: de taalheldklas/het taalheldtraject. Je verkent hoe het taalheldtraject kan bijdragen aan een succesvolle doorstroom naar de reguliere klas en onderzoekt welke schoolbrede keuzes die overgang optimaal kunnen ondersteunen.

Tijdens dit netwerk ontwerp je het taalbeleidsplan van jouw school en concretiseer je dit tot een breed gedragen kwaliteitsvol talenbeleid. We werken evidence-informed. Je wisselt uit met taalexperten van andere scholen en gaat concreet aan de slag met tussentijdse opdrachten.

Tijdens dit netwerk bekijk je als taalexpert je huidige taalbeleid. Je werkt volgens het model evidence-informed onderwijs van Leerpunt. Je monitort de kwaliteit van je taalbeleid, en wordt aangemoedigd om bij te sturen en te borgen. Je wisselt uit met andere taalexperts en gaat concreet aan de slag met tussentijdse opdrachten.