Basisschool De Weg-wijzer in Dessel is met de Leitner box gestart nadat ze met de ganse school besloten hebben om meer in te zetten op automatiseren bij wiskunde. In het tweede leerjaar merkten ze namelijk dat veel kinderen de plus en min oefeningen tot 20 nog niet geautomatiseerd hadden en daardoor moeilijkheden kregen bij de uitbreiding tot 100. Dus gingen we met de Leitner-box aan de slag.
Juf Jolien uit basisschool De Weg-wijzer in Dessel schrijft:
"De kinderen kregen per twee kaartjes met daarop plus- en min oefeningen tot 20. Om de beurt moesten ze de kaartjes oplossen en in het juiste vakjes leggen bij de Leitner-box. Het andere kind was de controleur en keek de sommen na (met zelfcorrectie aan de achterkant). Dit deden we twee weken lang, elke dag zo’n 15 minuutjes. De kinderen waren gemotiveerd en probeerden zo snel mogelijk alles in het ‘klaar-vakje’ te krijgen. Naarmate de dagen vorderden merkten de kinderen ook dat ze telkens minder oefeningen moesten oplossen, want degene die al geautomatiseerd waren, moesten ze niet meer dagelijks oefenen.
Ook in de onze lessen merkten we vooruitgang, de oefeningen tot 100 gingen stilletjesaan wat vlotter. Uiteraard bleven we in onze les, vaak kort, de oefeningen tot 20 herhalen."
Of wij fan zijn van de Leitner-box? Zeker en vast! Het is inzetbaar voor verschillende leerdomeinen.
We hebben het op onze personeelsvergadering ook doorgegeven aan onze collega’s en ook zij waren enthousiast. Of ze er echt al mee aan de slag zijn gegaan, dat we weten we niet.
WDrv4: handig hoofdrekenen, ontwikkelstappen bij optellen, vermenigvuldigen, aftrekken en delen die expliciet inzoomen op ‘paraat kennen’ of ‘parate kennis onderhouden’.
In dit filmpje wordt het systeem van de Leitner-box toegelicht. Het is ook in de bovenbouw bruikbaar.
Deze nascholingen kunnen je ondersteunen om je wiskundeonderwijs te versterken: Professionalisering (katholiekonderwijs.vlaanderen)
