2
Leerroute Emotionele fundamenten
Deze leerroute helpt onderwijsprofessionals om verder te kijken dan zichtbaar gedrag en de onderliggende emotionele behoeften van leerlingen te begrijpen. Vanuit die behoeften kiezen ze passende leerdoelen en leggen ze verbindingen met andere domeinen van Op.stap om basisveiligheid, vertrouwen, emotieregulatie en autonomie doelgericht te ondersteunen en verder te ontwikkelen.
Pesten voorkomen en aanpakken
Werken rond pesten is geen afzonderlijk spoor. Het is onlosmakelijk verweven met enerzijds het voortdurend scheppen van een verbindend school- en klasklimaat en anderzijds het implementeren van de totale discipline sociaal en emotioneel leren (SEL). In een verbindend klimaat wordt bewust gewerkt aan de verbinding van leraren en leerlingen met zichzelf, met elkaar, met de klas en met de school. Daarnaast wordt via de discipline SEL ingezet op de sociale en emotionele kennis, vaardigheden, inzichten en attitudes van leerlingen. Deze beide sporen zijn voortdurend verweven met elkaar en vormen samen de context waarbinnen pesten wordt voorkomen en aangepakt.
