De al eerder aan bod gekomen bevraging van de Vlaamse Scholierenkoepel bewoog Koen Daniëls tot nog een andere vraag om uitleg: de invalshoek was nu de motivatie (of eerder het gebrek daaraan) van Vlaamse scholieren. Eerlijk gezegd, veel leverde dat niet op en de bespreking duurde dan ook heel kort. Was niet van de gewoonte in de Onderwijscommissie.

De gekende ingrediënten werden opnieuw vermeld: positieve studiekeuze, Talentcenters, Columbus-exploratie-instrument, Onderwijskiezer, actieplan Goed Gedragen, ouderlijke verantwoordelijkheid, van schoolreglement naar schoolcontract, … De suggestie van een motivatiemonitor hield de minister in het achterhoofd. Motivatie om te leren op school brengt ook altijd motivatiepsycholoog professor Maarten Vansteenkiste ter sprake: interveniënt Loes Vandromme verbond hem nu met het project “warme scholen” in Brugge (cf. bezoek vorige legislatuur), waarbij de professor betrokken is en dat al aan de basis lag van een motivatiemonitor voor onderwijzend personeel. De minister beloofde een en ander mee te nemen “in het verdere werk dat we nog moeten doen, onder andere in de lerarenopleiding.”

Lees de bespreking van de “Vraag om uitleg over de intrinsieke motivatie van leerlingen om goede leerprestaties te behalen van Koen Daniëls” aan minister Zuhal Demir.

Reageren kan bij Wilfried Van Rompaey: wilfried.vanrompaey@katholiekonderwijs.vlaanderen