Iets meer dan 50 minuten waren nodig om in feite enkele recente parlementaire vergaderingen (plenaire zowel als commissievergadering) nog eens over te doen. En dus ging het opnieuw al dan niet expliciet over het IELS-onderzoek (plenaire vergadering, 7 mei 2026), over een voorstel van resolutie van Groen en een conceptnota van cd&v (commissievergadering, 11 juni 2026; blijkbaar zou er na het zomerreces nóg een hoorzitting volgen), met alle bekende ingrediënten van dien, zoals het lerarenloopbaanpactoverleg, minimumdoelen voor kleuteronderwijs, de 30 inspiratiescholen, het taalplan van minister Demir, haar actieplan Goed Gedragen, het werk van Leerpunt over leermiddelen (cf. kwaliteitslabel), onderwijsassistenten (nwvr: een verhaal dat nu misschien toch eens stilaan in de fase van de echte concretisering mocht komen: beroepskwalificatie, onderwijskwalificatie,…?), het probleem van zovele zgn. “basale kinderen” in het kleuteronderwijs, verdubbelde professionaliseringsmiddelen, extra 13 miljoen euro voor het kleuteronderwijs, brugfiguren, kleinere klassen in het kleuteronderwijs, kinderverzorgsters die in Brussel en de Vlaamse Rand toch kleuterleraren zouden vervangen, rol en betrokkenheid van Kind & Gezin, Huizen van het Kind, opvoedingswinkels, de Doorgaande Lijn. Op de duur hoor je gewoon jezelf herhalen…
Lees de bespreking van de “Vraag om uitleg over extra handen in de klas en de inzet van onderwijsassistenten van Gianna Werbrouck en over de omkadering in het kleuteronderwijs van Kim Buyst” aan minister Zuhal Demir.
Reageren kan bij Wilfried Van Rompaey: wilfried.vanrompaey@katholiekonderwijs.vlaanderen
