De hoorzitting in de Onderwijscommissie van 12 maart 2026 en voorstellen van moties in de plenaire vergadering van 18 maart 2026 kregen hier nog een staartje in twee vragen om uitleg van Kim Buyst resp. Roosmarijn Beckers. De kwestie van de “motivering voor de beslissing om een lopende aanbestedingsprocedure stop te zetten”, van de “Europese rechtsbeginselen zoals gelijke behandeling en transparantie bij subsidies” en van nog enkele andere vragen uit de hoorzitting dus.

Minister Demir gaf een juridisch onderbouwde uitleg van haar hele optreden in dit dossier, die vooral een herhaling vormde van wat ze al eerder gezegd had, maar het kernpunt in haar motivering om het geweer procedureel en cours de route van schouder te veranderen bleef ook ik, net zoals vragensteller Buyst en wat minder expliciet vragensteller Beckers, discutabel vinden, met name: de focus op het zgn. kennisrijk curriculum zou te weinig expliciet in de tekst van de overheidsopdracht door Leerpunt geformuleerd zijn, waarmee er dan geen garantie kon zijn dat de twee intekenaars de door de Vlaamse regering gewenste opdracht wel gepast zouden kunnen uitvoeren. Ik (en ik niet alleen) bleef dat heel moeilijk kunnen geloven. Was inderdaad vooraf wat grondiger nagedacht over de aanpak, was al die heisa echt niet nodig geweest. Maar we zijn nu na Pasen, en dit zijn dus eigenlijk vijgen. Hoe lekker ik die vruchten ook vind, er moet gewoon nu voortgang gemaakt worden en hopelijk, zoals ik al eerder zei, worden de basisscholen effectief en efficiënt ondersteund door de diverse betrokken actoren bij de implementatie van de nieuwe minimumdoelen via de diverse kanalen die intussen in het leven geroepen zijn.

Raar vond ik nog wel dat interveniënt Koen Daniëls beweerde dat de inspiratiescholen bezig waren… euh…, en ik die dacht dat de lijst van geselecteerde inspiratiescholen, i.t.t. het oorspronkelijke opzet, de dag na deze commissievergadering niet goedgekeurd was door de Vlaamse regering want nog niet geagendeerd…

Lees de bespreking van de “Vraag om uitleg over de subsidie aan het expertisecentrum Onderwijs en Leren van de Thomas More Hogeschool voor de ondersteuning bij de implementatie van de nieuwe minimumdoelen in het basisonderwijs van Kim Buyst en over de onderbouwing van de subsidietoekenning aan Thomas More in het kader van de implementatie van de minimumdoelen van Roosmarijn Beckers” aan minister Zuhal Demir.

Reageren kan bij Wilfried Van Rompaey: wilfried.vanrompaey@katholiekonderwijs.vlaanderen