2 april 2026 – Scholierenbevraging

Het laatste thema van de commissievergadering bleek een variant op dat van een actuele vraag op 25 maart 2026. De vragenstellers namen nu een ander aspect van de VSK-scholierenbevraging, met name: racisme, grensoverschrijdend gedrag, pesten, waarvan de parlementaire precedenten ook legio waren, plus hier en daar nog enkele andere thema’s. Moest/kon er niet meer gedaan worden, gelet op de resultaten in de enquête? Meerdere vragenstellers waren nogal te spreken over de recente inspraakdag van de Scholierenkoepel.

Minister Demir nam toch een bredere invalshoek en begon vooral met het lerarentekort en dus met de thema’s van haar maandagse sociale overleg in het kader van het lerarenloopbaanpact. Hoewel ik over het thema “betaalbaarheid” nu geen vragen had zien passeren, ging de minister er toch (opnieuw) op in. Over pesten en racisme? Je kon het antwoord zo raden…: het actieplan Goed Gedragen en het beleid rond leerlingenbegeleiding, incl. een antipestbeleid, als erkenningsvoorwaarde voor scholen. Voor klachten: meldpunten op school en anders, het Vlaams Meldpunt Grensoverschrijdend Gedrag. De minister zou gaan praten met çavaria, want pesten bleek in grote mate scholieren uit de lgbtqia+-gemeenschap te overkomen. Later legden enkele parlementsleden nog een bruggetje naar een inclusieve lerarenkamer… ook wat mannen betrof. Maar het slot van de bespreking met de tussenkomst van Line De Witte en de repliek van minister Demir daarop werd nog echt… pittig. De verwijzing naar TikTok en aanverwante daarbij in de context van de hoge stresscijfers in de VSK-enquête vond ik wel erg boeiend…

Reageren kan bij Wilfried Van Rompaey: wilfried.vanrompaey@katholiekonderwijs.vlaanderen

OVER DEZE BLOG

Deze blog is niet bedoeld als formeel standpunt van Katholiek Onderwijs Vlaanderen, evenmin als een puur verslag, maar wel als een niet-neutraal, persoonlijk commentaar op vooral ook politieke aspecten van de parlementaire onderwijsactiviteiten, zowel in de Commissie Onderwijs en de plenaire vergadering van het Vlaams Parlement als uitzonderlijk ook in een andere vakcommissie die occasioneel relevant kan zijn voor het beleidsdomein Onderwijs.

×
Kijkt als...
Niveau
Regio
Kan ik je helpen?