Een typisch voorbeeld van een jaarlijks weerkerende vraag om uitleg, net zoals bijvoorbeeld op 27 februari 2025. Nu met de meest recente cijfers uit het Statistisch Jaarboek. Men kon, niet voor het eerst overigens, een herhaling van eerdere besprekingen verwachten. De cijfers van de ongekwalificeerde uitstroom bleven problematisch en dan is de klassieke vraag aan de Onderwijsminister in functie steevast hoe die de cijfers naar omlaag wil krijgen. Ook komen dan diverse “belendende percelen” traditioneel ter sprake: SES-kenmerken, verschillen tussen onderwijsvormen, het project Netwerk Samen tegen Schooluitval, alternatieven via groeifase, NAFT’s, tweedekansonderwijs in cvo’s, de Talentcenters, de mogelijkheid van deelkwalificaties, … Dus nu ook.

In de huidige legislatuur kon minister Demir daaraan nog toevoegen: haar actieplan Goed Gedragen, de lopende enquête bij scholen over het so-studieaanbod (tegen 15 mei 2026) en de dito oefening rond de studierichtingen in het secundair onderwijs, het hele verhaal van de nieuwe minimumdoelen basisonderwijs (taalhelden incluis), de versoepeling van de overstap naar het volwassenenonderwijs. En de minister wilde zgn. flexibele leerwegen nóg soepeler maken. Ze was daarover in gesprek met experten. De evaluatie van de NAFT’s zou worden verwacht tegen 30 september. Ook die resultaten zouden worden meegenomen in een pakket maatregelen.

Lees de bespreking van de “Vraag om uitleg over de hoge ongekwalificeerde uitstroom uit het onderwijs in Vlaanderen van Stephanie D'Hose, over de nieuwe cijfers van de ongekwalificeerde schooluitval van Roosmarijn Beckers en over de schooluitval van Kim Buyst” aan minister Zuhal Demir.

Reageren kan bij Wilfried Van Rompaey: wilfried.vanrompaey@katholiekonderwijs.vlaanderen