Wat zijn de kansen en risico's van het scholenkompas?
De Vlaamse overheid heeft een online tool gelanceerd waarmee iedereen cijfers over scholen kan raadplegen. Het doel van de overheid is om met het publiek maken van een beperkte selectie van gegevens. De tool toont, naast het studieaanbod en andere schoolkenmerken ook andere data zoals schoolloopbaangegevens en leerlingenkenmerken. Gebruikers kunnen een school vergelijken met het Vlaams gemiddelde en de met gemiddelde kenmerken van een groep vergelijkbare scholen. Er worden geen ranglijsten gemaakt en de resultaten van de Vlaamse toetsen worden niet opgenomen.
De tool is niet ontworpen als intern evaluatie-instrument. Voor kwaliteitsontwikkeling blijven o.a. de Datawijzer, de Vlaamse proeven, jullie eigen interne data… de meest volledige en betrouwbare bronnen.
Het scholenkompas kan een waardevolle start zijn voor open gesprekken. Het kan het gesprek verrijken, nieuwe inzichten geven en bepaalde veronderstellingen en mythes doorprikken.
Het openbaar maken kan daarnaast een aantal risico’s met zich meebrengen: strategisch gedrag om indicatoren te beïnvloeden, schoolkeuzes die te fel gebaseerd zijn op deze data, toenemende segregatie, het negatief framen van de cijfers van een andere school… We verkiezen hierbij een gecontroleerde en onderbouwde publicatie door de overheid boven ongecontroleerde initiatieven door media of commerciële partijen.
Het openbaar maken van data maakt het nog meer nodig om samen te werken met de scholen in de regio om een goed werkend studieaanbod in alle scholen neer te zetten dat tegemoetkomt aan de noden van de leerlingenpopulatie. Als we dit niet doen, dreigen verschillen nog groter te worden.