Niveau-overschrijdende leerfiches

Wil je graag doelgericht effectieve leerstrategieën en/of methodieken integreren in de verschillende disciplines van Op.stap, leerroutes voor iedereen?
Je kan daar al heel wat van de bestaande niveau-overschrijdende leerfiches voor gebruiken. Via een snelle blik in het overzicht vind je die leerfiches terug die aansluiten bij de leerplandoelen uit de discipline ‘leren leren’. 
Deze en ook nieuwe leerfiches -voor alle doelgroepen van het basisonderwijs- zal je gaandeweg ook bij de leerplandoelen van ‘leren leren’ in onze leerplantool vinden.

De set ‘Leerfiches: leren hoe doe je dat?’

sla link op in klembord

Kopieer

Deze set niveau-overschrijdende leerfiches helpt je specifiek om

sla link op in klembord

Kopieer

  • kennis over leerstrategieën en/of methodieken te vergroten bij leerlingen en bij leraren​;
  • leerstrategieën en/of methodieken in te zetten in de les​;
  • expliciet uit te leggen waarom je een bepaalde strategie en/of methodiek inzet in de les;​
  • leerlingen aan te leren hoe ze zelf aan de slag kunnen gaan met leerstrategieën​ en/of methodieken;
  • leerlingen aan te moedigen om leerstrategieën en/of methodieken te gebruiken bij informatie actief verwerken, kennis opslaan (inoefenen) en ophalen, het leerproces sturen

Aandachtspunten bij gebruik

sla link op in klembord

Kopieer

Als je met deze fiches aan de slag wilt gaan, zijn deze aandachtspunten belangrijk om mee te nemen in je aanpak:

  • De leerlingen kunnen pas aan de slag gaan met de fiches als jij ze hebt aangeleerd hoe ze dat kunnen doen en uitlegt wat het belang van een bepaalde leerstrategie en/of methodiek is.
  • Om nieuwe gewoontes in het leerproces vast te zetten, is herhaling belangrijk. Oefen voldoende met de strategieën en/of methodieken tijdens de lessen binnen verschillende disciplines.
  • Wil je dat de leerlingen hun proces steeds meer in eigen handen nemen? Schenk dan expliciet aandacht aan de stappen die ze zelf kunnen zetten. Bied ondersteuning waar/wanneer dat nodig is.
  • Leer leerlingen aan hoe ze verschillende strategieën kunnen combineren.

Bij elke leerstrategie of -methodiek zijn aanleren, inoefenen en expliciteren belangrijke stappen in het leerproces en het eigenaarschap van de leerling. Dat leert de ontwikkeling van het brein en de vergeetcurve van Ebbinghaus ons.​​

Voor wie zijn de leerfiches uit deze niveau-overschrijdende set?

sla link op in klembord

Kopieer

De leerfiches zijn vooral concreet inzetbaar in de derde graad van het basisonderwijs en de eerste graad van het secundair onderwijs. Ze zijn echter -mits de nodige afstemming- ook inspirerend voor de andere doelgroepen in het basisonderwijs.

Op de voorkant van de fiches staat voor de leerlingen uitgelegd hoe de strategie werkt en waarom ze volgens de wetenschap zou werken. De achterkant bevat didactische tips over hoe de leraar deze strategie kan inzetten in de les.

Bemerk: de niveau-overschrijdende set kent nog een andere indeling dan de structuur van de discipline ‘Leren leren’ binnen Op.stap, leerroutes voor iedereen. Via onderstaand overzicht vind je de bij het leerplan aansluitende leerfiches snel terug.

Overzicht bruikbare niveau-overschrijdende leerfiches bij Op.stap, leerroutes voor iedereen

sla link op in klembord

Kopieer

Informatie actief verwerken (cognitie)

sla link op in klembord

Kopieer

  • Fiche 8: Maak een Cornell-schema
  • Fiche 12: Maak een conceptmap
  • Fiche 13: Maak een mindmap
  • Fiche 16: Bedenk vragen
  • Fiche 18: Maak concreet
  • Fiche 19: Leg de redenering uit
  • Fiche 20: Geef les

Kennis opslaan - inoefenen (cognitie)

sla link op in klembord

Kopieer

  • Fiche 4: Spreiden i.p.v. stampen
  • Fiche 5: Oefen door elkaar
  • Fiche 9: Maak flashcards
  • Fiche 10: Boots anderen na

Kennis ophalen (cognitie)

sla link op in klembord

Kopieer

  • Fiche 1: Toets jezelf voor je cursus opengaat

Leerproces sturen (metacognitie)

sla link op in klembord

Kopieer

Voorbereiden

sla link op in klembord

Kopieer

  • Fiche 0: Jezelf organiseren 
  • Fiche 3: Vertrek van doelen
  • Fiche 4: Spreiden i.p.v. stampen
  • Fiche 6: Verdeel een grote opdracht of de verwerking van een grote test in stappen

Reflecteren

sla link op in klembord

Kopieer

  • Fiche 22: Exit-ticket
  • Fiche 24: Reflecteer

×
Kijkt als...
Niveau
Regio
Kan ik je helpen?