Demoklap heeft als doel leerlingen goed leren omgaan met superdiversiteit. Het ondersteunt leraren om handelingsdrang en verlegenheid te overstijgen en biedt hen een bewuste, doordachte aanpak van uitdagende thema’s in de klas aan.

Wat wat is een platform van 90+ organisaties (Awel, Sensoa, VDAB, Publiq, Child Focus, etc.) die jongeren willen informeren en toeleiden naar advies of hulp. WAT WAT streeft naar een samenleving waar jongeren kritisch denken, geïnformeerde keuzes maken en een stem krijgen. Een samenleving waar álle jongeren sterk in hun schoenen staan en hun identiteit op een positieve manier ontwikkelen, ongeacht sociale of culturele achtergrond.

Pimento is een website van het expertisecentrum binnen het netwerk van Chirojeugd Vlaanderen. De website is uitgewerkt op basis van een aantal thema’s zoals teambuilding, relaties en seksualiteit, pesten en weerbaarheid … Op basis van onderzoek en jarenlange kennis en ervaring bieden ze je een grote diversiteit aan werk- en spelvormen, waardoor jongeren zichzelf en anderen beter leren kennen, inschatten en waarderen

De Aanstokerij 
Je kan via filters selecteren welke educatieve spelen voor welke doelgroep (graad) beschikbaar zijn en voor welke thema’s ze inzetbaar zijn. Je kan bij hen spelen over de thema’s communicatie en feedback, social skills, verbindend communiceren, diversiteit, omgaan met gevoelens, enz.

Het werken aan onderstaande leerplandoelen kan gepaard gaan met confronterende uitspraken en discussies in de klas. Via de PRO.-pagina Diversiteit vind je 3 infofiches van het Vlaams Vredesinstituut gebaseerd op het gelijknamige boek van Maarten van Alstein. De fiches bieden didactische handvaten en richtlijnen om hiermee om te gaan.

Het is niet altijd eenvoudig om de woorden te vinden om bepaalde groepen of mensen aan te duiden. Als je mensen met een handicap, of met een migratieachtergrond wil benoemen, of hen wil aanspreken. Of er zijn woorden over seksuele oriëntatie en identiteit die niet voor iedereen helemaal duidelijk zijn. Soms zoek je een alternatief voor een woord of begrip omdat je niemand wil kwetsen. Er zijn zoveel schijnbaar nieuwe woorden opgedoken, en andere woorden zijn alweer verouderd of worden als kwetsend ervaren. Bij al die twijfels biedt deze diversiteitswoordenlijst advies en verheldering.

Dit spel gebaseerd op Gender in de Blender, kun je spelen met leerlingen van twaalf tot zeventien jaar. Het helpt om te praten over specifieke verwachtingen, gender en stereotypen.

EDUbox Identiteit: Kunnen zijn wie je bent 
In deze EDUbox leren jongeren hoe hun zelfbeeld gevormd wordt en wat de verschillende factoren zijn die er invloed op hebben. Wat als je het moeilijk vindt om jezelf te zijn? Iedereen is anders en kijkt door een bepaalde bril naar de wereld. Het gaat over referentiekaders, stereotypen en labels. Deze EDUbox gaat ook dieper in op de online identiteit en de impact hiervan.

Edubox Wij-zij-denken: Leren van mening verschillen

Filmpje: Hoe werkt wij-zij denken? Is het altijd schadelijk? Wat kunnen we ertegen doen?

Elke school is divers, in elke school verschillen leerlingen van elkaar. Diversiteit als uitgangspunt nemen zorgt ervoor dat alle jongeren de kansen krijgen waar ze recht op hebben. Omgaan met verschil en daar werk van maken zit in het hart van de katholieke dialoogschool. In het vademecum Zorgbreed en kansenrijk onderwijs vind je inspirerend materiaal over verbinding.

Stellingenspel diversiteit
Deze oefening werd ontwikkeld om als schoolteam inzicht te krijgen in de ervaringen, meningen, percepties en attitudes van leerlingen over verschillende aspecten van diversiteit op school. Ze werd dus in de eerste plaats ontwikkeld om te kunnen werken aan kwaliteitsontwikkeling. De oefening werkt enkel in een veilige omgeving. Je kunt ze niet gebruiken om leerlingen te evalueren. Leerlingen 1e graad secundair onderwijs

Privilege Walk
Deze ervaringsgerichte werkvorm laat leerlingen kennismaken met het thema diversiteit en discriminatie. Vanaf tweede graad