In november 2025 namen 20 leerkrachten uit het kleuter-, secundair- en volwassenenonderwijs deel aan een internationale mobiliteit naar Cyprus in het kader van de cursus “Blended Learning & Effective Classroom Management”. Terwijl in België de winter zijn intrede deed en de temperaturen rond het vriespunt schommelden, genoten de deelnemers in Cyprus van zomerse temperaturen boven de 25°C. Die zonnige context droeg bij aan een open leerklimaat, een sterke groepsdynamiek en een intensieve leerervaring.
Vanaf de eerste dag ontstond er een bijzonder fijne groepssfeer. Het ging om een zeer sterke en enthousiast betrokken groep, die op korte tijd hechte banden en vriendschappen wist op te bouwen. De uitwisseling tussen leerkrachten uit verschillende onderwijsniveaus verrijkte de gesprekken en zorgde voor brede perspectieven op onderwijs en leren.
De cursus werd professioneel en inspirerend begeleid door de Cypriotische pedagoge Crystal-Jade Lerios. Het programma was intensief, pittig en tegelijk bijzonder leerzaam. Doorheen de week stonden onder meer volgende thema’s centraal:
De lesactiviteiten werden expliciet gekoppeld aan de Sustainable Development Goals (SDG’s), waardoor pedagogisch-didactische keuzes steeds geplaatst werden binnen een breder maatschappelijk en duurzaam kader. Deze koppeling versterkte het bewustzijn rond de rol van onderwijs in duurzame ontwikkeling.
Een belangrijk onderdeel van het programma was het outdoor-based learning. Tijdens het bezoek aan het Paphos Archaeological Park kwamen cultuur, geschiedenis en onderwijs op een krachtige manier samen. Op deze locatie werden theoretische inzichten onmiddellijk verbonden met praktijkgerichte opdrachten, waardoor zichtbaar werd hoe leren buiten de klas kan bijdragen aan diepgaand begrip, betrokkenheid en contextgericht leren.
De mobiliteit bood de deelnemers tal van nieuwe inzichten, concrete werkvormen en praktische handvatten. De combinatie van theorie, praktijk, reflectie en uitwisseling maakte het leerproces bijzonder waardevol. Het programma daagde uit om kritisch naar de eigen onderwijspraktijk te kijken en om blended learning en effectief klasmanagement verder te versterken.
Deze internationale mobiliteit krijgt een vervolg tijdens een effectmeeting in maart in KOHA Hamme. Tijdens deze bijeenkomst zal worden teruggeblikt op de mobiliteit en zal de impact op de onderwijspraktijk verder worden verdiept.
