5
Kwaliteitsvol evalueren in lichamelijke opvoeding
Evalueren in Lichamelijke Opvoeding is veel meer dan punten geven. Het gaat erom dat we zichtbaar maken wat leerlingen leren, hoe ze groeien en waar ze nog kunnen bijsturen.
Kwaliteitsvol evalueren helpt ons om het leerproces écht te versterken en leerlingen te motiveren om verder te ontwikkelen.
Via praktijkvoorbeelden krijg je inspiratie hoe je met zeven kwaliteitscriteria aan de slag kunt om je evaluatiepraktijk nog sterker te maken.
Kwaliteitsvol evalueren helpt ons om het leerproces écht te versterken en leerlingen te motiveren om verder te ontwikkelen.
Via praktijkvoorbeelden krijg je inspiratie hoe je met zeven kwaliteitscriteria aan de slag kunt om je evaluatiepraktijk nog sterker te maken.
Inspiratie bij leerplandoel 29
We inspireren om aan de minimale verwachting van het leerplandoel te voldoen, waarbij leerlingen gevraagd worden om ontwikkelingspsychologische domeinen binnen verschillende levensloopfasen te analyseren.
Inspiratie voor een praktijkles reanimatie met een (zelfgemaakt) oefentoestel van een automatische externe defibrillator (AED)
In het leerplan LO en de leerplannen sport vind je voor de 2de en 3de graad een leerplandoel dat verwijst naar 'reanimeren met gebruik van een AED-oefentoestel.' Je kan zo'n AED-oefentoestel aankopen of huren, maar je kan het ook budgetvriendelijk zelf maken.
Inspiratie voor het maken van rubrics op basis van de leerplandoelen
In dit inspirerend document vind je voorbeelden van rubrics, gelinkt aan de leerplandoelen. Ze kunnen je helpen om evaluaties helder te maken voor je leerlingen en voor jezelf. Zet de rubrics naar je hand, pas ze aan waar nodig en houd ze zo eenvoudig mogelijk.
