De Dagen Beginnende Leraren bieden een vakgebonden aanvulling op de aanvangsbegeleiding op school. Tijdens twee groepssessies en één individuele sessie gaan starters in gesprek met hun vakbegeleider en collega’s. Een kans om zelfvertrouwen te versterken, contacten uit te breiden en leerplangericht te groeien in het vak. Moedig je starter aan om in te schrijven en zo sterker aan de slag te gaan.

Ben of ken jij een zij-instromer? Kijk dan naar onze extra ondersteuning voor deze doelgroep. In 'Pas voor de klas als zij-instromer' sta je stil bij hoe je een goede les voorbereidt, een lessenreeks plant, een les didactisch aanpakt en feedback geeft en evalueert.

De pedagogische begeleiding wenst alle leerkrachten Nederlands een sprankelend en succesvol schooljaar toe. We kijken ernaar uit om samen met jullie te blijven groeien, ontdekken en inspireren. Ook dit schooljaar zetten we in op diverse initiatieven en boeiende nascholingen – kansen om frisse ideeën op te doen, energie te tanken en elkaar te ontmoeten.

Doelgericht digitalisering inzetten kan onze lessen Nederlands effectiever maken. In deze rubriek vind je elke nieuwsbrief een 'tool in de kijker' die jou kan helpen. Deze maand kijken we naar teacher dashboards.

In de tool Gliglish ga je in interactie met een chatbot. Je praat (in verschillende talen) met de toepassing en kan scenario’s uitproberen (richting geven, informatie vragen …). De tool laat leerlingen gespreksregels oefenen, maar opent ook het gesprek over de natuurlijkheid van interactie. Je kan laten onderzoeken hoe het register zich aanpast aan de context.

Deze leeslijst bevat 10 beeldverhalen die leraren kunnen gebruiken in de klas. Het overzicht werd geselecteerd door een jury die bestond uit leraren, onderwijsspecialisten en stripkenners. Elke titel krijgt een downloadbare lesbrief. Dit initiatief van de Stichting Marc Sleen vertrok van alle Nederlandstalige strips die vorig jaar verschenen. De focus ligt op leesbevordering en didactiek.

SUNO AI is een muziektoepassing die je helpt om songs te ontdekken, te catalogeren en zelf te maken. Dit is een boeiende tool om een gepersonaliseerd nummer te maken bijvoorbeeld op basis van poëzie of teksten. De toepassingen doet leerlingen nadenken over gerichte prompts. Tegelijkertijd opent deze tool het gesprek over de kwaliteit van automatisch gegenereerde muziek.

Op 19 november hadden we een geslaagde netwerkdag in Gent. De deelnemers kregen uitleg over en lessuggesties bij zes concrete apps. In de namiddag schetste leerkracht Thomas Herrero een boeiende invulling voor een dag rond taaltechnologie. Daarna gingen de deelnemers met elkaar in interactie; ze wisselden lessen en toepassingen uit.