Wetenschappelijk onderzoek wijst uit dat leesactiviteiten waarin de inhoud van de teksten en de nieuwsgierigheid van de leerlingen centraal staan, resulteren in een actieve en gemotiveerde leeshouding bij leerlingen. Dialogisch literatuuronderwijs is een methode die zich hier bij uitstek toe leent én de taalverwerving en leesvaardigheid van je leerlingen bevordert. De aanpak vraagt heel wat toewijding van de leerlingen en wil de leerlingen uitdagen.

Tijdens dit webinar word je geïnformeerd over de nieuwe regelgeving rond de overgang van het gewoon kleuteronderwijs naar het gewoon lager onderwijs (onderwijsdecreet XXXVI). We lichten onder meer toe welke beslissing de klassenraad kleuteronderwijs neemt op het einde van het kleuteronderwijs en welke nieuwe toelatingsvoorwaarden gelden voor het gewoon lager onderwijs.