De leraar maakt het verschil! We weten dat dit zo is, maar we weten ook dat de ene leraar meer verschil maakt dan de andere. Dit komt onder meer doordat de ene leraar effectievere strategieën gebruikt en/of die strategieën effectiever inzet dan de andere. Via kwaliteitsvol wetenschappelijk onderzoek weten we steeds beter welke die sterke strategieën zijn. Bij effectieve didactiek gaat het erom dat we die wetenschappelijke kennis gebruiken en dat we op zoek gaan naar effectieve manieren om alle leerlingen zoveel mogelijk te laten leren. ‘Alle leerlingen recht op sterk onderwijs’, dat is tevens de horizon van het project ‘Scholen voor iedereen’ dat we beogen te realiseren tegen 2040! Daar kan het nieuwe leerplanconcept én het focussen op sterk klasmanagement én effectieve didactiek alvast toe bijdragen.