Waarom willen jullie een portfolio gebruiken, welk(e) doel(en) beogen jullie?  

• bv. de leerling laten reflecteren op het leerproces;
• bv. vaardigheden inoefenen;
• bv. de groei van de leerling in kaart brengen;
• bv. feedback van de leraar, peerevaluaties en zelfevaluaties verzamelen;  
• bv. vakoverschrijdend kunnen samenwerken met andere taalvakken.

Welke (uniforme) visie hebben jullie?   

• Maakt dit portfolio deel uit van jullie schoolvisie?  
• Komt dit portfolio er ter vervanging van een ander document, een andere aanpak? Waarom?

Hoe krijgt het portfolio vorm?  

• Kiezen jullie voor een digitale of papieren versie? Waarom? Hoe krijgt dit concreet vorm?  
• Hoe vaak wordt het portfolio aangevuld en/of nagekeken per schooljaar? Wanneer plan je deze momenten? Waarom? 

Hoe wordt er beoordeeld?   

• bv. met “ik-kan-zinnen”;
• bv. met rubrics;
• bv. met rubric-of-one;
• bv. met groepsevaluaties;
• bv. met woordelijke feedback. 

• Wat werkt?   
• Wat wil je aanpassen?