Neuropsycholoog Michael Portzky was al weleens eerder in de media opgedoken, maar nu had hij ook het burn-outrisico bij leraren in Oost-Vlaamse scholen bestudeerd en daarmee zaten we niet onverwacht meteen opnieuw in het lopende lerarenloopbaandebat/pact (sociaal overleg) over toch o.a. de aantrekkelijkheid van het lerarenberoep. Of dan toch over een welbepaalde invalshoek van dat complexe dossier. Toen ik de aankondiging van de actuele vragen las, zag ik onmiddellijk weer de film van lesgeven anno 2026 in mijn hoofd draaien: planlast, regels allerhande en diverse geplande maatregelen (o.a. lerarenopleidingen, onderwijsassistenten, …), Actieplan Goed Gedragen, ouderlijke verantwoordelijkheid, re-integratie van langdurig zieke leraren enz. incluis. En wat bleek tijdens de bespreking? Ja, hoor… maar we hadden eerst nog wel wat geduld moeten oefenen, want aan deze eerste (nwvr: naderhand toch verschoven naar plaats twee wegens een afspraak van minister-president Diependaele met de Oekraïense ambassadeur) actuele vragen in het rijtje ging nog een pittig want politiek veel delicater (maar jammer genoeg, ellenlang, ruim 2,5 uur…) actuadebat vooraf: over De Lijn…en vooral de besparingen aldaar. Maar dat hoge burn-outrisico bij leraren dus. Minister Demir?

Zij vatte haar beleid ter zake samen met drie pijlers: rust, orde, structuur en discipline op een school; de nieuwe minimumdoelen basisonderwijs; (constante digitale) bereikbaarheid van leraren. En daarbij uiteraard het intensieve werk met de sociale partners m.h.o. een lerarenloopbaanpact. Niets nieuws onder de zon dus, zoals het kleinste kind kon voorspellen. Ondanks de vele tussenkomsten (alle fracties passeerden het spreekgestoelte) en de vele woorden… Eén uitspraak van de minister trok nog wel mijn aandacht: “Ik ga binnenkort met een voorstel naar de regering.”, toen de minister sprak over de lerarenopleidingen. Wie deze blog wat regelmatiger zou lezen, herinnert zich ongetwijfeld dat ik zelf al meermaals mijn oprechte nieuwsgierigheid naar precies de hervorming van de lerarenopleidingen uitgesproken heb. We zullen zien, zoals iemand recent op alle Nederlandse vragen van journalisten antwoordde, ongeacht de precieze betekenis van de vraag…

Lees de bespreking van de “Actuele vraag over het onderzoek naar burn-out bij onderwijspersoneel van Loes Vandromme, over het hoge risico op burn-outs bij leerkrachten van Kim Buyst en over het risico op burn-out bij leerkrachten van Ilona Vandenberghe” aan minister Zuhal Demir.

Reageren kan bij Wilfried Van Rompaey: wilfried.vanrompaey@katholiekonderwijs.vlaanderen