Een pertinent (deel)thema in de context van het lerarenloopbaandebat (cf. ook lerarentekort) en onderwijskwaliteit. Over dat deelthema werd trouwens de voorbije jaren al meermaals gedebatteerd. Wie nog eens het abc van de pedagogische bekwaamheidsbewijzen wil nalezen, één adres. In zijn intro en met zijn vraag doelde Koen Daniëls inderdaad op een probleem, maar de karikaturale voorstelling van zaken over een vermeende onderwijsrealiteit die toch ook weer, gelukkig maar heel even, in zijn discours opdook, deelde ik expliciet niet (over het leraarschap en didactiek: “…moest vooral een coach zijn en het moest allemaal uit de leerlingen komen.”). Dat (en niet alleen bij zijinstromers) heel wat leraren een vak (moeten) geven waarvoor ze niet het vereiste bekwaamheidsbewijs hebben, dat voorliggende kernprobleem dus, daarvoor vroeg vragensteller Daniëls wel terecht de nodige aandacht.

Aandacht die natuurlijk ook niet nieuw was, zoals uit het antwoord van minister Demir én uit de talrijke interventies (zeven interveniënten!) bleek. Ik kan deze reflectie hier dan ook met een heel gerust hart en dito geweten beperken tot een (korte) herhaling van de kernactiviteit op dat stuk in het huidige beleid van de Onderwijsminister, namelijk: het aan de gang zijnde sociale overleg (onderwijskabinet-onderwijsverstrekkers-vakbonden) dat een pakket maatregelen beoogt inzake de lerarenloopbaan (om die loopbaan aantrekkelijker te maken zodat meer mensen ervoor zouden kiezen), waarmee de minister vóór het zomerreces wil landen.

Ook de specifieke verwijzing naar de lerarenopleidingen in dit verband kwam terug in het antwoord van de minister: de daar aan de gang zijnde screening zou nadien leiden naar een “hervorming”, waarbij steevast het drieluik “vakinhoud-vakdidactiek-klasmanagement” aan bod komt. En dus blijf ook ik hier herhalen: ik ben uiterst benieuwd naar wat die hervorming heel concreet gaat zijn in vergelijking met wat lerarenopleidingen al sinds jaar en dag presteren…

Lees de bespreking van de “Actuele vraag over het stijgend aantal leerkrachten zonder de vereiste vakbekwaamheid van Koen Daniëls” aan minister Zuhal Demir.

Reageren kan bij Wilfried Van Rompaey: wilfried.vanrompaey@katholiekonderwijs.vlaanderen