Met onder andere artikels over Community Service Learning, cognitief sterk functionerende leerlingen en begeleidingsstrategie.
4MB11 bijlages
| We willen écht met jou in dialoog! Voorwoord | 193KB |
| Community Service Learning en de weg naar inspirerend burgerschap | 490KB |
| Internationalisering als motor voor innovatie | 327KB |
| Boekrecensies | 107KB |
| Onderwijs aan cognitief sterk functionerende leerlingen.​ | 346KB |
| Naar een gelijkgerichte begeleidingsstrategie voor onze katholieke dialoogschool | 572KB |
| Onderwijsplanning: minder of meer reguleren? | 514KB |
| Cursisten en leraren bevraagd over online leren in het volwassenenonderwijs | 385KB |
| Schoolerfgoed in een ‘dode hoek’? Slimerfgoed.​be verruimt je blikveld | 507KB |
| Terugblik op vijf jaargangen in dialoog met de lezers | 207KB |
| Dromen die je wakker houden.​ Geloven vandaag | 588KB |
Met onder andere artikels over herstelgericht werken, heldenverhalen in coronatijden, crowdfunding.
2MB10 bijlages
| Voorwoord.​ Is digitalisering écht een beleidsprioriteit? | 88KB |
| Verbinding en herstelgericht werken in Engelse ‘Restorative schools’ | 187KB |
| Onderwijsinstellingen met handen vol hoop.​ Heldenverhalen in coronatijden | 265KB |
| Boekrecensies | 67KB |
| Afstandsleren in het secundair onderwijs | 155KB |
| Teamteaching en inclusie hand in hand.​ Oostenrijk als praktijkvoorbeeld voor Vlaanderen | 248KB |
| Internationalisering als hefboom voor innovatie in het volwassenenonderwijs.​ CVO’s: educatieve ondernemingen met een internationale dimensie | 196KB |
| Samen werk maken van de organisatiecultuur | 166KB |
| Crowdfunding als financieringskanaal in het kleuter-​ en het leerplichtonderwijs | 235KB |
| Geloven vandaag.​ De juiste achtergrond voor je school | 259KB |
Met onder andere artikels over burgerschap, onderwijs op afstand en privacywetgeving
5MB11 bijlages
| Voorwoord.​ Onderwijs en werk: één lerend netwerk | 181KB |
| Je school door een kinderrechtenbril: de stem van de leerling telt! | 544KB |
| Burgerschapsvorming door de ogen van je leerlingen.​ Ontwikkeling van het burgerschapskompas | 589KB |
| Burgerschap in de katholieke dialoogschool een inspirerend verhaal | 483KB |
| Pro-​contra.​ Invulboeken | 187KB |
| Onderwijs op afstand in de basisschool | 440KB |
| Boekrecensies | 96KB |
| Hoe het interdisciplinaire leerplan Natuur, ruimte & techniek realiseren? Een uitdaging voor lerarenteams eerste graad secundair onderwijs | 600KB |
| Algemene verordening gegevensbescherming, twee jaar later.​.​.​ | 469KB |
| Energie-​efficientie.​ Draag zorg voor het klimaat en bespaar geld | 448KB |
| Geloven vandaag.​ Hoekstenen vormen | 818KB |
Met onder andere artikels over koopkrachtverlies, projectmatig onderwijs en waardegericht ondernemen.
2MB11 bijlages
| Stop het koopkrachtverlies in het lager en secundair onderwijs! Voorwoord | 93KB |
| Wanneer de leider K.​I.​E.​S(t).​ Professionaliseringsproject voor schoolleiders | 162KB |
| Kwetsbaarheid en armoede: versterk het kapitaal van je leerlingen! | 234KB |
| Artistieke vorming in de praktijk | 185KB |
| Domeinscholen.​ Pro-​contra | 109KB |
| Leren van elkaar.​ Projectmatig werken in het lager onderwijs | 175KB |
| Boekrecensies | 70KB |
| Waardegericht ondernemen en de inspiratie van de katholieke dialoogschool | 171KB |
| Breng (meer) diversiteit in je personeelsbestand | 182KB |
| Hoe zou het nog met de koopkracht van de werkingsmiddelen zijn? | 175KB |
| Je school is geen voetbalclub.​ Geloven vandaag | 259KB |
Met onder andere artikels over onthaalbeleid, diversiteit, financiering
5MB10 bijlages
| Levenslang leren in/​door onderwijs.​ Voorwoord | 204KB |
| Een goed onderbouwd onthaalbeleid geeft kinderen vleugels | 503KB |
| Breed evalueren vanuit Zin in leren! Zin in leven! | 482KB |
| Diversiteit als gegeven en als fundament | 941KB |
| Hoe onderwijs verandert | 1MB |
| Beperkingen op online bereikbaarheid en mogelijkheden, graag! Pro-​contra | 410KB |
| Goed werkgeverschap | 792KB |
| Collegiale visitaties in Vlaanderen.​ Ik zie, ik zie wat jij niet ziet! | 432KB |
| Gelijke financiering kleuter-​ en leerplichtonderwijs? | 385KB |
| De tuinman en de deadlines.​ Geloven vandaag | 450KB |
Met onder andere artikels over BOS, Zill en handelingsplanning en duaal leren
5MB11 bijlages
| Voldoende ruimte voor verantwoordelijk schoolleiderschap.​ Voorwoord | 216KB |
| Wereldwijd katholiek onderwijs.​ Enkele belangrijke thema’s naar aanleiding van een internationaal congres over de katholieke school | 454KB |
| Moet moed voor visie? De kracht van visie bij bestuurlijke optimalisering en schaalvergroting (BOS) | 635KB |
| Werken met een omgevingsboek in de basisschool.​ Zill legitimeert omgevingsonderwijs | 667KB |
| De leraar gebruikt in de klas altijd Standaardnederlands.​ Pro-​contra | 430KB |
| Zin in leren! Zin in leven! en het realiseren van handelingsplanning | 490KB |
| Boekrecensies | 129KB |
| Duaal leren: kansen en valkuilen.​ Drieluik | 492KB |
| Jouw school, top voor begrijpend lezen?! | 514KB |
| Keuzegedeelte in het eerste jaar secundair onderwijs.​ Vier voorbeelden die bewegen! | 598KB |
| Heiligen zijn geen helden.​ Geloven vandaag | 606KB |
Met onder andere artikels over Vademecum Zorgbreed en kansenrijk onderwijs, rapport begeleiding en onderwijsinternaten
6MB11 bijlages
| Voorwoord.​ Onderwijs en de zorg voor ons gemeenschappelijk huis. | 87KB |
| De organisatiestructuur weerspiegelt de eigen missie, visie en kernwaarden.​ | 194KB |
| Het is nooit te laat om je diploma te behalen | 235KB |
| Vademecum zorgbreed en kansenrijk onderwijs: onze school, een huis vol zorg en kansen | 4MB |
| Vaste benoeming.​ Pro-​contra.​ | 111KB |
| Een goed rapport met werkpunten voor onze pedagogische begeleidingsdienst | 147KB |
| Boekrecensies | 73KB |
| De professionele leergemeenschap.​ Hefboom voor professionalisering, effectieve samenwerking en de implementatie van vernieuwingen.​ Drieluik | 179KB |
| LLinkid.​ Een digitale tool voor goed onderwijs vanuit eigenaarschap en verbinding, identiteit en kwaliteit.​ | 159KB |
| Onderwijsinternaten uit de marge.​ Het belang van kwalitatief werken aan brede persoonsvorming | 234KB |
| Het schooljaar begint, we gaan op reis.​ Geloven vandaag | 230KB |
Met onder andere Volwassenenonderwijs op nieuwe sporen, Computationeel denken en Brussel.
2MB12 bijlages
| Voorwoord.​ Wie wordt de volgende minister van Onderwijs? | 78KB |
| Volwassenenonderwijs op nieuwe sporen.​ Binnen katholiek onderwijs naar negen centra | 190KB |
| Van sacraal gebouw tot schoolgebouw | 208KB |
| Het evangelie volgens Lieven Boeve | 55KB |
| Instaptoetsen lerarenopleiding | 180KB |
| Onderwijsassistent.​ Pro-​contra | 112KB |
| Samen veilig: de rol van lokale integrale veiligheidscellen in radicalisering | 172KB |
| Boekrecensies | 78KB |
| Katholiek onderwijs zet in op computationeel denken.​ Drieluik | 208KB |
| Brussel, ook binnen Katholiek Onderwijs Vlaanderen een buitenbeentje | 175KB |
| Hoezo katholiek? Typologieën van Nederlandse christelijke en katholieke basisscholen | 284KB |
| Wees gegroet.​ Geloven vandaag | 203KB |
Met onder andere Ondersteuningsnetwerken, Impact begeleiding en WellBe.
3MB11 bijlages
| Gedreven, geprikkeld, gedragen.​ Voorwoord | 133KB |
| De rol van pedagogisch begeleiders competentieontwikkeling in de ondersteuningsnetwerken.​ Realiseren van de inclusieve school in verbindende samenwerking | 311KB |
| Een frisse kijk op onderwijs dankzij internationalisering | 527KB |
| Pedagogische begeleiding heeft impact op scholen | 354KB |
| Gedifferentieerde verloning.​ Pro-​contra | 391KB |
| WellBe.​vlaanderen: werken aan welzijn op school | 125KB |
| Boekrecensies | 85KB |
| Betrokkenheid bij assessment: élke leerling doet ertoe! Drieluik | 334KB |
| Ondersteuning bij de toepassing van de wetgeving overheidsopdrachten via de vzw Diensten ter Ondersteuning van het Katholiek Onderwijs | 274KB |
| Een valies voor een duurzame wereld op school | 463KB |
| Niets anders dan liefde.​ Geloven vandaag | 196KB |
Met onder andere artikels over de kosten van een netwerkorganisatie, kwaliteitsvol besturen, engagementsverklaring en onderwijs voor alle leerlingen in 2025.
3MB10 bijlages
| Wat zou jij doen met 42 miljoen? Voorwoord | 121KB |
| Kwaliteitsvol besturen | 1MB |
| Engagementsverklaring van het katholiek onderwijs.​ Samen werken aan katholieke dialoogscholen in Vlaanderen | 162KB |
| Zin in leren! Zin in leven! als stimulans bij schoolontwikkeling | 704KB |
| Onderwijs voor alle leerlingen in 2025.​ De wervende kracht van een droom | 524KB |
| Boekrecensies | 81KB |
| Volwassenenonderwijs en belendende percelen.​ Pro-​contra | 389KB |
| Burgerschap op school.​ Drieluik | 640KB |
| Een nieuwe generatie leerplannen: hefboom voor kwaliteits-​ en identiteitsontwikkeling | 573KB |
| Gevers.​ Geloven vandaag | 783KB |
Met onder andere artikels over eindtermen eerste graad so, Inspectie 2.0 en begeleidingsplan 2018-2021.
25MB11 bijlages
| Voorwoord.​ Lokaal flankerend onderwijsbeleid | 300KB |
| Mag het iets meer zijn? Bezinningsdagen: eigentijds-​tegendraads?! | 4MB |
| Verbindend samenwerken aan geïntegreerde zorg.​ Lessen uit het nascholingsproject V-​eSperAnZa | 577KB |
| Boekrecensies | 180KB |
| Nieuwe eindtermen voor de eerste graad secundair onderwijs | 2MB |
| Vakleraar in het lager onderwijs.​ Pro-​contra.​ | 373KB |
| Zill, in het teken van zorgbreed en kansenrijk onderwijs.​ Het nieuwe leerplan als hefboom tot innovatie.​ | 3MB |
| Inspectie 2.​0.​ Kansen voor kwaliteitsontwikkeling | 1MB |
| Schoolbreed aan de slag.​ Stagiairs voorbereiden op alle aspecten van het lerarenberoep.​ Drieluik.​ | 1MB |
| Het begeleidingsplan 2018-​2021 van Katholiek Onderwijs Vlaanderen.​ Onze begeleidingsdienst staat voor je klaar.​ | 427KB |
| Rupsenpedagogiek.​ Geloven vandaag.​ | 4MB |
Met onder andere artikels over BOS, decreet leerlingenbegeleiding en vreemde talen in het basisonderwijs.
5MB10 bijlages
| Voorwoord | 358KB |
| BOS in de praktijk | 888KB |
| Boekrecensies | 102KB |
| Internationale benchmarking.​ Pro-​contra | 429KB |
| Een nieuw decreet leerlingenbegeleiding voor CLB en (buiten)gewoon basis-​ en secundair onderwijs | 373KB |
| OKAN-​personeelsleden en hun zorgnoden in Sint-​Truiden.​ Een praktijkverhaal | 868KB |
| Vreemde talen in het basisonderwijs | 415KB |
| Stress en welbevinden bij schoolleiders.​ Drieluik | 436KB |
| Vol vertrouwen werken aan onderwijskwaliteit.​ De werkingsprincipes van de pedagogische begeleidingsdienst van Katholiek Onderwijs Vlaanderen | 565KB |
| Stap je mee.​.​.​ lichtvoetig? Geloven vandaag | 627KB |
Met onder andere artikels over onderwijsarrrangementen in Zill, overgang basis-secundair, CLIL.
2MB11 bijlages
| Vertrouwen, verbinden, vooruitgaan.​ Voorwoord.​ | 145KB |
| Eigenaarschap over het leerplan.​ Onderwijsarrangementen ontwerpen in de basisschool op maat van de leerlingen, de context en Zin in leren! Zin in leven! | 291KB |
| Met goesting en passie naar een nieuw dko.​ Samenwerking academies met basis-​, secundair of hoger onderwijs.​ | 155KB |
| Boekrecensies. | 67KB |
| De katholieke dialoogschool en de onderwijstraditie.​ Ruimte voor waarachtig spreken.​ | 187KB |
| 3x4-​structuur in lager en secundair onderwijs.​ Pro-​contra.​ | 136KB |
| Continuering zorg van basis-​ naar secundair onderwijs: focus op een warme overdracht.​ | 117KB |
| Het schoolgebouw: een gebouw om in te leren? | 199KB |
| De overgang van basis-​ naar secundair onderwijs.​ Drieluik | 198KB |
| De stuwkracht van CLIL | 293KB |
| Paradoxen.​ Geloven vandaag.​ | 197KB |
Met onder andere artikels over CVO's op fusiepad, het referentiekader voor onderwijskwaliteit en het aanwerven van personeel.
2MB11 bijlages
| Leraar is een prachtig beroep.​ Voorwoord.​ | 154KB |
| Bemiddelen in Katholiek Onderwijs Vlaanderen.​ Via dialoog weer de mensellijke factor in de communicatie brengen.​ | 142KB |
| Boekrecensies | 85KB |
| Met Linpilcare bottom-​up aan onderwijskwaliteit werken | 192KB |
| Centra voor volwassenenonderwijs op fusiepad.​ Leren uit het vallen en opstaan van de hogescholen(fusies) | 169KB |
| Maximumfactuur.​ Pro-​contra | 117KB |
| Groei-​impulsen voor kwaliteitsvolle scholen | 213KB |
| Spijbelen en vroegtijdig schoolverlaten.​ Inzetten op verbinding.​ Drieluik | 178KB |
| De kracht van de dialoog in Zill | 278KB |
| Aanwerven in dialoog | 131KB |
| God en zo.​ Geloven vandaag | 273KB |
Met onder andere artikels over onze netwerkvereniging, gelijke onderwijskansen en CSL.
5MB11 bijlages
| Voorwoord | 250KB |
| Netwerkvereniging is het juiste woord.​ Katholiek Onderwijs Vlaanderen en de participatie van bestuurders aan het netwerkbeleid | 501KB |
| Boekrecensies | 134KB |
| Een kijk op de basisopties in de eerste graad van het secundair onderwijs | 560KB |
| Reflecties over goed onderwijs.​ Pedagogie in de katholieke dialoogschool: enkele perspectieven | 503KB |
| Functioneringsgesprekken.​ Pro-​contra | 431KB |
| De kracht van je schoolnetwerk.​ Gelijke onderwijskansen realiseren en vechten tegen sociale uitsluiting | 20MB |
| Gelijke onderwijskansen.​ Rekenschap afleggen over beleid.​ Drieluik.​ | 460KB |
| Community service learning: dienen, reflecteren, leren.​ Verbinding tussen katholieke dialoogschool en samenleving | 409KB |
| Proeven van Zin in leren! Zin in leven! | 598KB |
| Liefde.​ Geloven vandaag | 965KB |
Met onder andere artikels over computationeel denken, krachtig leren en het sectorakkoord voor MVD-personeel.
6MB11 bijlages
| Dialoog als remedie voor polarisering. Edito | 582KB |
| De kracht van het midden in een gepolariseerde maatschappij | 422KB |
| Computationeel denken in Zin in leren! Zin in leven! | 413KB |
| Boekrecensies | 111KB |
| Pro-contra: toelatingsproef in lerarenopleiding | 434KB |
| Krachtig leren in de klas? Kies voor co-teaching | 754KB |
| Flexibel lesgeven in het basisonderwijs | 577KB |
| Het sectorakkoord voor MVD-personeel | 563KB |
| Met veel zin in leren en leven naar de kleuterschool | 800KB |
| Taal op de speelplaats | 690KB |
| Eerst de schat! Geloven vandaag | 451KB |
Met onder andere artikels over OKAN, vernieuwde privacywetgeving en professionele leergemeenschappen.
6MB11 bijlages
| Het jaar van de netwerkvereniging. Voorwoord | 262KB |
| 7500 kinderen en jongeren met 7500 verhalen | 566KB |
| Kleutergeweld, geweldige kleuters! | 476KB |
| Pro-contra: schoolopdracht | 424KB |
| Communities of practice | 417KB |
| Onthaalonderwijs voor anderstalige kinderen (OKAN) als uitdaging voor ons onderwijs | 2MB |
| Vakgroepen als professionele leergemeenschappen | 489KB |
| Geletterdheidsmodules | 633KB |
| Boekrecensies | 113KB |
| De vernieuwde privacywetgeving | 306KB |
| Geloof en twijfel dwars door alles heen. Geloven vandaag | 459KB |
Met onder andere werkingsmiddelen van scholen, kwaliteitsvol evalueren en taalbeleid.
6MB10 bijlages
| Scholen lijden onder verminderde koopkracht. Edito | 345KB |
| Werkingsmiddelen van scholen en internaten - euro's en koopkracht | 887KB |
| Modernisering secundair onderwijs - back to the future? | 581KB |
| Kwaliteitsvol evalueren in het basisonderwijs: een thema in beweging | 807KB |
| Pro-contra: schoolinfrastructuur openstellen? | 213KB |
| Hoe krijgt taalbeleid vorm op scholen? | 705KB |
| Boekrecensies | 92KB |
| Het nieuwe leerplan-concept basisonderwijs in het referentiekader voor onderwijskwaliteit | 1MB |
| Inclusief onderwijs en het M-decreet. Drieluik | 507KB |
| Zomers licht. Geloven vandaag | 652KB |
Met onder andere artikels over verlovenbeleid, kwaliteitsontwikkeling van internaten en individueel aangepaste curricula.
5MB11 bijlages
| Klimaatplan voor het basisonderwijs. Edito | 286KB |
| Individueel aangepaste curricula in het gewoon onderwijs | 502KB |
| Kwaliteitsontwikkeling van internaten in de kijker | 623KB |
| Pro-contra: herexamens | 407KB |
| Werken aan een verlovenbeleid met de focus op een werkbare organisatie | 484KB |