Een inclusief leerplan begint bij bewuste keuzes. Ontdek hoe Op.stap richting geeft aan een doelenselectie die aansluit bij specifieke onderwijs- en ondersteuningsbehoeften van leerlingen. Je krijgt uitleg over het werken met P- en S-routedoelen en wanneer je welke precies gebruikt.
 
Ontdek Op.stap en specifieke onderwijs- en ondersteuningsbehoeften

We ontwikkelden leerroutes bij de fundamenten van emotionele ontwikkeling en communicatieve ontwikkeling. Later deze week volgt er nog een derde over leerfundamenten.
 
Ontdek de nieuwe leerroutes.

Het buitengewoon basisonderwijs biedt leerlingen een individueel aangepast curriculum (IAC). Dat curriculum wordt afgestemd op de onderwijs- en ondersteuningsbehoeften (SOOB) van de leerling en krijgt vorm via een cyclisch proces van handelingsplanmatig werken.
  
Met de invoering van de nieuwe minimumdoelen verandert ook het decretale referentiekader voor het buitengewoon basisonderwijs. Tijdens de invoeringsperiode bestaan het vroegere en het nieuwe systeem tijdelijk naast elkaar. 
 
Lees meer over de decretale doelen in het buitengewoon onderwijs.