De studiedagen Gezinszorg (april–juni 2026) hebben als doel: Leerkrachten secundair onderwijs een juist, positief en realistisch beeld te geven van de functie huishoudhulp en verzorgende in de gezinszorg. De competenties, verwachtingen en klantvisie binnen gezinszorg helder te maken. De vertaalslag te maken naar leerplandoelen, zodat leerkrachten hun leerlingen beter kunnen voorbereiden op werkveldrealiteit. Via ervaringsgerichte methodieken beide beroepen zichtbaar en motiveerbaar te maken.

Sommige finaliteiten/studierichtingen blijken veel kwetsbaarder voor minder gemotiveerde leerlingen, wat een impact heeft op de stabiliteit en het ambitieniveau van deze kwetsbare groepen. Hoe maken we als beleidsteam een plan om de onderwijsleerpraktijk zo te versterken dat krachtig wordt ingespeeld op de ondersteuningsnoden van alle leerlingen? Hoe installeren we succescriteria om het implementatieproces van de doelen te monitoren?