Ik maak mijn lesdoelen en succescriteria duidelijk in relatie tot het einddoel.

• Ik deel mijn lesdoel met mijn leerlingen en betrek ze hier actief bij.
• Ik bepaal de succescriteria (samen met de leerlingen) die nodig zijn om het lesdoel te behalen.
• Ik kader dit lesdoel in het grote(re) plaatje.

Ik zorg dat mijn lesdoelen helder zijn voor alle leerlingen.

• Ik gebruik woord en beeld om mijn lesdoel kenbaar te maken
• Ik laat zien hoe succes eruit ziet, wat het eindproduct zou moeten zijn.
• Ik maak onbekende begrippen in het doel direct duidelijk aan de leerlingen.

Ik zorg ervoor dat alle leerlingen nadenken over waarom dit lesdoel betekenisvol is voor hen.

• Ik expliciteer de relatie tussen het doel en de relevantie voor de leerlingen.