Nieuws

Graag brengen we de nieuwste brochure van Eureka onder de aandacht. Redelijke aanpassingen kennen en toepassen leidt tot vele vragen. Zowel de school als ouders vragen toelichting bij wat nu eigenlijk mag of moet bij leerlingen met leerstoornissen. Anny Cooreman en het Eureka-team schreven deze brochure met daarin op een rijtje gezet ‘Wat kan, wat mag en wat moet’.

Met de uitrol van de modernisering zijn de mogelijkheden tot studiebekrachtiging voor leerlingen met een IAC-verslag OV3 uitgebreid, zowel in het gewoon als buitengewoon SO. In deze nascholing maken we scholen, leerondersteuners en CLB-medewerkers wegwijs in de regelgeving. Welke studiebekrachtigingen zijn er? Wat zijn de voorwaarden? Welke kansen zijn er voor de schoolloopbaan en de arbeidsmarkt?

Games, social media, series... zijn enorm populair bij jongeren. Hoewel jongeren hierdoor vaardigheden ontwikkelen zoals het verbeteren van coördinatie en probleemoplossend denken, kunnen ze voor sommigen ook verslavend zijn. Tegelijkertijd bieden deze activiteiten jongeren veel voldoening en een goed gevoel. Het is echter juist dat gevoel dat verslavend kan werken.

We ontvangen signalen dat ouders van niet-leerplichtige kleuters geconfronteerd worden met een terugvordering van de schooltoeslag uit het Groeipakket. Dit betreft enerzijds afwezigheden omwille van medische redenen en/of behandelingen, en anderzijds afwezigheden na onderling overleg tussen school en ouders.

Een volledig inclusief onderwijs tegen 2040, daarvoor pleit de Commissie Inclusief Onderwijs. Bij de uitrol van het decreet Leersteun in september 2023 kreeg zij de taak om een langetermijnvisie uit te werken over de evolutie naar inclusief onderwijs in Vlaanderen. Impuls – tijdschrift voor leidinggevenden gaat hierover met je in debat tijdens dit unieke symposium op 23 april 2025 in Antwerpen.