Het onderstaande stappenplan bij de krachtlijn ‘Historische vraagstelling’ begeleidt het leerproces van jonge leerlingen: hoe ver sta je al (feedback) en welke weg moet je afleggen (feedforward) om dit doel (feedup) te bereiken?
Gekoppelde leerplannen
Het document kan gebruikt worden op verschillende manieren:
- Om de eigen lespraktijk te inspireren: je gebruikt het stappenplan in je didactiek om leerlingen de gevraagde competenties stap voor stap aan te leren.
- Om de leerlingen op weg te helpen bij het aanleren van de gevraagde competenties; je kunt het stappenplan lamineren en hen laten gebruiken of ze integreren in je cursus.
- Bij het differentiëren: leerlingen die extra ondersteuning nodig hebben in de oefenfase, kunnen de fiches gebruiken.
