We onderscheiden drie types resonansgroepen:

• Finaliteits- of graadgebonden resonansgroepen  
  • Resonansgroep doorstroom
  • Resonansgroep arbeidsmarkt
  • Resonansgroep eerste graad  
• Studiedomeingebonden resonansgroepen, o.a. Economie & organisatie, Maatschappij & welzijn, STEM, Taal en cultuur, Kunst & creatie, Land- en tuinbouw, Sport, Voeding & horeca en Basisverpleegkunde.
• Ad-hoc resonansgroepen: tijdelijke groepen rond een specifiek curriculum- of themagerelateerd vraagstuk. Een resonansgroep telt max. 25 directeurs, met een mandaat van 4 jaar.

Resonansgroepen hebben vier kernopdrachten, met een duidelijke focus:

• Consulteren: input geven voor ontwikkelwerk, producten, diensten en beleidsvoorbereiding.
• Signaleren: onderwijs- en begeleidingsnoden verkennen en doorgeven aan belangenbehartiging en dienstverlening.
• Intervisie: uitwisseling en reflectie ter versterking van de eigen schoolpraktijk én de implementatie van ondersteuning.
• Informeren: niet als hoofdopdracht, maar waar relevant.

Daarnaast komen er regionale netwerken, met een sterke focus op intervisie en netwerking tussen directieteams. Regionale netwerken bieden kansen om praktijkervaringen te delen, gezamenlijke uitdagingen te bespreken, regionale noden te capteren en signalen terug te koppelen naar de resonansgroepen.

In september volgt:

• verdere communicatie over de nieuwe structuur;
• oproep tot kandidaatstelling voor de verschillende resonansgroepen;
• selectie van de leden op basis van motivatie en profiel;
• praktische info over timing, samenstelling, profiel van de leden en focus per resonansgroep;
• info over de regionale netwerken.