28 oktober 2026 – Hervorming van arbeidsmarktopleidingen in volwassenenonderwijs, VDAB en Syntra
Het leek mij wat raar gelopen met de agendering van deze vragen om uitleg en interpellatie. Het kon natuurlijk altijd aan mij liggen, maar bij diverse controles van de commissieagenda de dag voordien was er nog geen spoor van deze vragen om uitleg en interpellatie, behalve dan dat ze “in het circuit” zaten. Maar wat merkte ik toevallig de dag ná deze commissievergadering door een artikel in De Tijd? Dat de zaak wél effectief geagendeerd was op woensdag 28 oktober, met overigens een erg omstandige bespreking, weliswaar vooral over wat al in publiek beschikbare documenten (Spending Review en conceptnota; cf. ook het overzicht van uitgaventoetsingen, waar je nog de bijlagen bij deze Spending Review kunt raadplegen) stond. Op de verdere concretisering daarvan kon nu logischerwijs nog niet geantwoord worden, want dat waren net zaken van de eigenlijke uitvoering later.
vr 30 oktober 2026
28 oktober 2026 – Nieuwe minimumdoelen secundair onderwijs
Als derde in de rij actuavragen vandaag stond een thema dat ook ik vooraf aangestreept had als potentiële stof voor een actuele vraag, maar… ik vroeg me, ook vooraf, gelijk wel af of de actuele vragen dan meer nieuws zouden opleveren dan wat al in de documenten van de Vlaamse regering van 23 oktober 2026 stond: dat was namelijk de datum waarop de Vlaamse regering het voorontwerp van decreet in kwestie principieel (lees: voor de eerste keer) goedgekeurd had, waarmee ze de eerste stap zette in de uitvoering van de plannen, zoals opgenomen in de visienota “Afstemming van de eindtermen in het secundair onderwijs op de nieuwe minimumdoelen basisonderwijs” van 14 november 2025. Niet minder dan vier vragenstellers: Koen Daniëls, Kim Buyst, Jan Laeremans en Hannelore Goeman. Twee uit de meerderheid, twee uit de oppositie dus. Minister Demir?
do 29 oktober 2026
28 oktober 2026 – Basisverpleegkunde
Na de nieuwe procedure voor minimumdoelen in het secundair onderwijs volgde nog een ander onderwijsthema, overigens met een lange en delicate voorgeschiedenis: de zgn. graduaatsopleiding Basisverpleegkunde, oftewel de zgn. HBO5-opleiding Verpleegkunde, in het verdere verleden overigens onder nog wel andere benamingen bekend op wisselende posities in het onderwijsveld. Ietwat bijzondere opleidingen, in deze zin dat het hogeronderwijsopleidingen zijn, die georganiseerd worden in en door scholen van het secundair onderwijs, weliswaar in een samenwerkingsverband met een hogeschool. Er waren recent geruchten over een inkanteling van de opleidingen in de hogescholen. Wat kon en/of wilde minister Demir op dit moment daarover kwijt en plein public? Vragensteller van dienst was Immanuel De Reuse, die in het bijzonder verwees naar de recente column van Charlotte Zwemmer in De Standaard (voor abonnees). Voor dit tweede onderwijsthema had ik nu geen documenten van de Vlaamse regering tot mijn beschikking, zelfs geen non-paper…
do 29 oktober 2026
22 tot en met 28 oktober 2026 - Schriftelijke vragen
- Commissie Zorgvuldig Bestuur - Klachten over de aankoop van schoollaptops
- Volwassenenonderwijs - Evolutie inschrijvingscijfers (2)
- Onderwijs - Artificiële intelligentie (2)
- Entiteiten beleidsdomein onderwijs - Detacheringsstop
- Volwassenenonderwijs - Impact hoger inschrijvingsgeld op aantal leerkrachten
- Mandaat leraar-specialist - Toekenningen
- Selectief mutisme in het onderwijs - Ondersteuning en vroegtijdige detectie
- Digisprong - Terugvordering Europese subsidies (2)
- Grensoverschrijdend gedrag in het hoger onderwijs - Onderzoek en aanpak
- Duaal leren bij Defensie - Vlaamse erkenning, uitvoering en beleidsambities
- Aanstelling gastleraars - Stand van zaken
- Arts, tandarts en dierenarts - Toelatingsexamens 2026
- Schoolgebouwenmonitor - Update
- Schoolwissels - Impact op leerlingen (2)
- Gelijke onderwijskansen (GOK) buitengewoon onderwijs - Aanvullende lestijden
- Basisonderwijs - Directeurs met een lesopdracht
- Basis- en secundair onderwijs - Administratieve omkadering in punten en aanstellingen
- Schoolfactuur secundair onderwijs - Betaalbaarheid
- Digisprong - Documenten
- Hoger onderwijs - Heroriëntering studenten
- Ongunstig advies na doorlichting - Situatie, heropvolging en taskforce
di 27 oktober 2026
22 oktober 2026 – Ieder kind taalheld
Het taalactieplan (met diverse onderdelen) van minister Demir was nog pril, maar had in het Vlaams Parlement al een hele voorgeschiedenis beleefd. Na berichtgeving in De Tijd (voor abonnees) over een “bescheiden start” van de zaak hadden drie Vlaams Parlementsleden een vraag om uitleg klaar. Hoe zat het met preciezere cijfers (ook per deelmaatregel en per regio), met drempels bij de uitvoering, met het financieringsmechanisme, …?
vr 23 oktober 2026
22 oktober 2026 – DBFM ‘Scholen van Vlaanderen’
Karolien Grosemans was eerst met haar vraag om uitleg en haar insteek betrof een aantal specifieke (technische) aandachtspunten bij het DBFM-programma ‘Scholen van Vlaanderen’, perceel 1, met name vooral de risicoverdeling tussen de DBFM-vennootschap en de aannemers (nwvr: voor de ruimere context, cf. AGION), terwijl Brecht Warnez in eerste instantie vroeg naar een vergelijking van de totale kostprijs van nieuwbouw tussen bouwen via DBFM en bouwen met een klassieke AGION-subsidiëring en vervolgens algemener voortborduurde op de zgn. wachtlijstproblematiek (met als criterium de indieningsdatum van een subsidieaanvraag).
vr 23 oktober 2026
22 oktober 2026 – Zittenblijven
Thema twee van de vergadering: de recentste cijfers over zittenblijven van Statistiek Vlaanderen. Ik noteer niet-exhaustief twee precedenten in mijn archief: 25 september 2025 en 19 maart 2026. Bij dat eerste precedent had minister Demir o.a. naar de Engelse situatie verwezen (nwvr: die praktijk wilde ze wel verder bekijken, wat mij toen een wat terloopse opmerking van haar kant leek, maar vragensteller Gianna Werbrouck ging er nu toch expliciet op in; het antwoord van de minister later in de vergadering bevestigde wel mijn indruk van haar opmerking destijds). Vragensteller Werbrouck had ook nog een heel persoonlijke reden voor haar vraag. Er kwamen overigens nog andere persoonlijke ervaringen van onderwijscommissarissen boven water tijdens de bespreking.
vr 23 oktober 2026
22 oktober 2026 – Behoud van basisscholen in dunbevolkte regio's
Over dit thema was het nog heel recent gegaan in de plenaire vergadering naar aanleiding van de oktobertelling van leerlingen en ook al eerder specifiek over het belang van buurtscholen (cf. ook het regeerakkoord: “lokale verankering”, p.147). Voor de toekomstige rationalisatie van het studieaanbod in het secundair onderwijs had minister Demir al wat mogelijkheden opengelaten. Maar vragensteller Loes Vandromme wilde vooral bijkomend onderzoek en een aanpassing van de regelgeving voor het basisonderwijs, waarbij niet alleen met de pure leerlingenaantallen maar ook met de specifieke geografische, demografische en maatschappelijke context rekening zou worden gehouden. Zou minister Demir zover willen gaan?
vr 23 oktober 2026
15 tot en met 21 oktober 2026 - Schriftelijke vragen
- STEM-academies - Evaluatie
- Evaluatie Vlaams hoger onderwijs - Oprichting Bolognacommissie
- Toeleiding naar type 9 - Regionale verschillen, netverschillen en verschillen in aanbod
- Verslaggeving over leerlingen met oriëntering type 9 - Brug naar passende ondersteuning
- Leerplichtonderwijs - Jonge mantelzorgers
- Toelatingsexamen arts, tandarts en dierenarts - Kostprijs en evolutie naar centrale schriftelijke afname
- Hoger onderwijs - Studierendement, studieduur en studievoortgang
- Vroegtijdige schoolverlaters - Evolutie
- Vlaams hoger onderwijs - Rol associaties en financieringsmodel
- Pioniersscholen voor kwalitatief en inclusiever onderwijs - Afwezigheid Brusselse scholen in eerste selectie
- Buitengewoon onderwijs type 2 - Capaciteitsmiddelen
- Zijinstromers in lerarenopleiding - Uitval
- AI - Hulpmiddel voor werkplekleren en competentieversterking
- Hoger onderwijs - Samenwerking tussen hogescholen en universiteiten
- Hervorming schoolkalender - Initiatieven
- Hoger onderwijs - Oproep hogescholen voor nieuw onderwijspact
- Leerlingenvervoer buitengewoon onderwijs - Monitoring reistijden
- Studentenkoten - Kwaliteit en veiligheid
- Betaalbare studentenhuisvesting - Aanbod en evolutie
- Betaalbaarheid studentenhuisvesting - Kotbelasting Gent en stedelijke verschillen
- Huisonderwijs - Verscherpte controle
- Tewerkstelling Nederlandse leerkrachten in Vlaanderen - Stand van zaken
- Centra voor leerlingenbegeleiding (CLB's) - Stopzetting SPIN-test
- Schooltoiletten - AGION-investeringen
- Onderwijsinspectie - Controle op werking
- Secundair onderwijs - Regionale spreiding extra uren Nederlands
- Hoger onderwijs - Schakel- en voorbereidingsprogramma's
- Hoger onderwijs - Trajectstartende studenten ouder dan 25 jaar
- Schooldirecteurs - Professionele achtergrond
- Uitval in lerarenopleidingen - Maatregelen
- Lerarenloopbaanpact - Overleg
- Schooldirecteurs - Toenemende werkdruk
- Projectoproep 'Gezonde voeding op school 2026-2030' - Lokale dekkingsgraad en evaluatie
- Maaltijden op school - Resultaten projectoproep
di 20 oktober 2026
15 oktober 2026 – Diverse voorstellen van resolutie en conceptnota: een bondig commentaar
De agendapunten van deze namiddagvergadering waren op zich belangrijk en boeiend. Daar niet van, maar tegelijk was door de concrete omstandigheden de betekenis ervan toch vooral symbolisch. Ik verklaar me nader:
- over een maximumfactuur in het secundair onderwijs (voorstel van resolutie van Groen) ging het al tig keren; ook nog niet langer geleden dan een week in de Onderwijscommissie; de standpunten erover waren dus meer dan voldoende gekend; niet onverwacht werd het voorstel verworpen met 7 stemmen (meerderheid) tegen en 5 stemmen voor;
- idem (en bv. ook de hoorzitting over de B-stroom op 20 februari 2025) over (de waardering van) praktijkonderwijs (conceptnota voor nieuwe regelgeving van Vooruit); op 7 oktober 2026 stelde hoofdindiener van de conceptnota Gianna Werbrouck er nog een actuele vraag over in de plenaire vergadering; het resultaat was voorlopig dat over een selectief aantal elementen van de conceptnota hoorzittingen zouden worden gehouden (lees: de conceptnota was te omstandig om over alle elementen dat te doen);
- het bijzondere aan het voorstel van resolutie van M’Hamed Kasmi (over Palestijnse studenten uit Gaza) was weliswaar niet dat het hier al vaak voorwerp van debat geweest was, maar wel dat het de meerderheidsfracties bewogen had tot ook een voorstel van resolutie, wat indiener Kasmi enerzijds niet weinig blij maakte en anderzijds Kim Buyst nieuwsgierig deed uitkijken naar het stemgedrag van die meerderheidsfracties over een identiek voorstel van resolutie van Groen in de federale Kamer; het voorstel van Kasmi werd verworpen met 11 stemmen tegen en 2 stemmen voor; het voorstel van de meerderheid werd aangenomen met 9 stemmen voor, 3 stemmen tegen en 1 onthouding.
ma 19 oktober 2026
10 van 801
