22 tot en met 27 mei 2025 - Schriftelijke vragen
- Opleidingen voor tijdelijk werkzoekenden - Initiatieven
- Buitengewoon onderwijs - Organisatie collectief leerlingenvervoer
- Buitengewoon onderwijs - Organisatie collectief leerlingenvervoer
- Opleiding tandheelkunde VUB - Stand van zaken
- Agentschap voor Hoger Onderwijs, Volwassenenonderwijs, Kwalificaties en Studietoelagen - Ondersteuning thuiswerkend personeel
- Opleiding podiumtechnicus Kortrijk - Stopzetting
ma 26 mei 2025
22 mei 2025 – Voorstel van decreet tot wijziging van het decreet basisonderwijs van 25 februari 1997: een persoonlijke impressie
Wellicht het allerbelangrijkste dossier in de Onderwijscommissie op deze dag. Er was al heel wat om te doen geweest de voorbije maanden. Dit was het decretale sluitstuk van althans een deel van het verhaal (nwvr: het kader voor, niet de nieuwe minimumdoelen zelf), en uiteraard volgde later nog de plenaire afhandeling. Een voorstel van decreet dus, maar ook dat had alles te maken met tijdsdruk. Daarop kwam de gebruikelijke kritiek van de oppositie, gevolgd door de gebruikelijke verschoning door de meerderheid. Ook kritiek op de omgekeerde legistieke volgorde: de nieuwe minimumdoelen volgens de vernieuwde werkwijze van dit voorstel van decreet stonden al online (zij het onder voorbehoud) en nu kwam pas de decretale regeling van die werkwijze. Dat klopte, maar het is in onze Vlaamse geschiedenis nogal voorgekomen dat een bepaalde praktijk in de realiteit tot stand gekomen was en dat pas nadien de decretale regeling van die praktijk volgde. Zolang de regeling helder en robuust is, hoeft dat zelfs niet zo erg te zijn, lijkt mij.
ma 26 mei 2025
22 mei 2025 – Evaluatie van toelatingsexamen geneeskunde
Hoewel ik er geen live getuige van kon zijn, viel me bij de lectuur van de parlementaire notulen alvast de ironie (nwvr: tenminste, ik dacht dat het geen cynisme of sarcasme van vragensteller Gwendolyn Rutten was) van deze uitspraak over het kernprobleem op: “Daarnaast is er een heel luik generieke competenties. Die worden geëvalueerd via de zogenaamde CLEAR-competenties, wat staat voor conflicthantering, luistervaardigheid, empathie, aandacht, reflectie en respect, waar wij in de commissies en in het parlement allemaal grote onderscheiding voor zouden halen (…)”.
ma 26 mei 2025
22 mei 2025 – Overgang van hbo5 Verpleegkunde naar graduaat Basisverpleegkunde
In mijn commentaar op de vraag om uitleg van Brecht Warnez op 20 maart 2025 had ik nog geschreven dat er in deze zaak met een omstandige voorgeschiedenis intussen een goede legistieke regeling tot stand gekomen was, maar blijkbaar was de actuele praktijk zelf toch nog niet helemaal rozengeur en maneschijn, zoals op 5 mei 2025 in een gespecialiseerde pers te lezen stond. Voldoende reden voor Tom Seurs om een vraag om uitleg daarover te stellen, maar vooral voor Suzy Wouters om zelfs een uitgebreide interpellatie in te dienen. Ik moet bekennen dat, toen ik de interpellant gedurende exact 15 minuten hoorde doorgaan, ik niet meer wist dat die (verlengde) spreektijd toch conform het reglement (p.101) van het Vlaams Parlement was. Alles had te maken met onduidelijkheid op het terrein voor de betrokken studenten maar ook voor de stageplaatsen (nu een kleine twee jaar later) na de eerdere decretale regeling die eigenlijk in een soort overgang voorzag van de toen bestaande hbo5-Verpleegkundeopleiding naar het nieuwe systeem van de zgn. graduaatsopleiding Basisverpleegkunde vanaf september 2023. Bepaalde studenten vielen nog onder de “oude” regeling, terwijl andere studenten “in dezelfde klas” onder de nieuwe regeling vielen, en wat implicaties van het oude of het nieuwe diploma betrof, maakte dat wel wat uit. Op 20 maart 2025 had minister Demir al uitgelegd dat de vernieuwde opleiding nog voorwerp was van de lopende accreditatieprocedure bij de NVAO (i.s.m. de Onderwijsinspectie) en daaraan voegde ze nu toe dat ze de NVAO-rapporten elk ogenblik kon verwachten zodat de nieuwe opleidingen op korte termijn erkend konden worden door de Vlaamse regering. Maar zou daarmee de bekritiseerde onduidelijkheid bij de betrokken studenten van de baan zijn, of wat was daarvoor nodig en wie kon daarvoor zorgen? Vragensteller Seurs en interpellant Wouters brachten de onduidelijkheid ook in verband met de gedaalde studentenaantallen, zoals ook op 20 maart 2025 al ter sprake kwam. Interpellant Wouters kaartte bovendien de hele problematiek aan van de te beperkte bevoegdheden van de basisverpleegkundigen (federale materie), waarvan de eerste lichting afstudeert in 2026 en ze was niet mals voor “het beleid”, wat de problematische gang van zaken betrof. Een niet zo eenvoudig verhaal dus, terwijl er net zoveel nood is aan voldoende zorgpersoneel.
ma 26 mei 2025
22 mei 2025 – Ontwerp van decreet over de lerenden en de organisatie in het onderwijs: in het kort
Het tweede ontwerpdecreet van deze commissievergadering had inhoudelijk nog wat meer om het lijf dan het eerste, maar ook dit kwam niet als een verrassing, want over het merendeel van de diverse maatregelen was al eerder uitvoerig gedebatteerd in de Onderwijscommissie of plenaire vergadering. De toelichting door minister Demir beklemtoonde dat de rode draad doorheen de diverse maatregelen de versterking van het Vlaamse onderwijs was (cf. Samenvatting in de memorie van toelichting, p.3). Slechts een paar gedachten:
- er was nog een inhoudelijk-procedurele kwestie onder de vorm van een aantal regeringsamendementen bij dit nog te behandelen ontwerpdecreet, die op 2 mei 2025 naar de Raad van State gestuurd waren (normale adviesprocedure van 30 dagen, dus ten vroegste op 6 juni 2025 definitieve goedkeuring door de Vlaamse regering); wegens tijdsdruk zouden die dan later meteen naar de plenaire vergadering gaan en niet meer in de Onderwijscommissie behandeld worden;
- de vraag naar (nóg) meer debat over de voorliggende thema’s, die bv. bij Line De Witte klonk, vond ik, gelet op de precedenten, zeker overdreven, maar dat vond ik evenzeer van de als positief voorgestelde vaststelling van Koen Daniëls dat ‘vroeger’ dit soort maatregelen in een genummerd onderwijsdecreet gestaan zouden hebben en nu dus in een ‘apart decreet’; maakte dat eigenlijk veel uit, dacht ik bij mezelf; het ging hier weliswaar niet over pure vereenvoudigingen, technische aanpassingen enz., waarvoor inderdaad een genummerd onderwijsdecreet in principe dient, maar toch ook over een ganse reeks diverse maatregelen die men inderdaad in het actuele onderwijsbeleid geregeld wilde hebben; of daarbij dan “OD XXXVI” of “Ontwerpdecreet lerenden en organisatie” op het titelblad prijkte, was dat dan zo relevant?; echte aparte “themadecreten” in Onderwijs zijn trouwens allang niet vaak meer aan de orde, gelet op de enorme lading bestaande regelgeving in elk onderwijsniveau, waaraan nu eenmaal ad hoc periodiek wijzigingen nodig c.q. politiek wenselijk zijn, zonder het bestaande, gehele concept te willen veranderen; het voorstel van decreet over een kader voor de nieuwe minimumdoelen basisonderwijs tijdens de namiddagvergadering was een uitzondering die de regel bevestigde; je leest daarover elders op deze pagina’s;
- wat precedenten betrof, een van de inhoudelijke blikvangers hier, het smartphoneverbod (nwvr: tussen haakjes, niet in het regeerakkoord, én met een voorgeschiedenis ook onder de ministers Crevits en Weyts, waarbij Roosmarijn Beckers nog eens wees op het “fausse bonne idée”, zoals die laatste een algemeen smartphoneverbod destijds noemde), was zo al voorwerp van debat geweest op 9 januari 2025 (zijdelings ook op 22 januari en 24 april 2025 bijvoorbeeld); voor dit thema begreep ik wel niet goed de bewering van Koen Daniëls als zouden anderszins grote voorstanders van (onderwijs)vrijheid toch graag een decreet hebben op het ogenblik dat het wat moeilijk werd; gelet op p.98-99 in het parlementaire document (protocol van gedeeltelijk akkoord), leek mij die bewering dan hier alvast toch niet te slaan op Katholiek Onderwijs Vlaanderen;
- een thema dat ook heel wat aandacht kreeg, de NT2-toets in het volwassenenonderwijs, leverde wel wat onduidelijkheid op, maar dat kon aan mij liggen: alleszins stond Kim Buyst (met ook echo’s daarvan bij anderen, zoals ook uit protocollen van de onderhandelingen met de sociale partners gebleken was) met haar twijfels over de wetenschappelijke onderbouwing van de bestaande test hierbij lijnrecht tegenover de stelling van minister Demir en de omstandige toelichting door haar partijgenoot Manu Diericx; ik heb zelf het bestaan van een KU Leuven-rapport (“dat de NT2-test niet klaar was”), waarnaar Kim Buyst verwees, niet kunnen achterhalen, maar kan het evenmin tegenspreken; misschien kan een lezer mij helpen;
- over het ook al meerdere keren vermelde punt van de 3 extra uren Nederlands, die de klassenraad van de lagere school kon opleggen in het eerste jaar secundair onderwijs (cf. niet-akkoord van Katholiek Onderwijs Vlaanderen), voegde de minister nog toe dat die maatregel deel was van een veel ruimer Plan Nederlands (vanaf de peuters) dat er over enkele weken zou aankomen.
vr 23 mei 2025
22 mei 2025 – Ontwerp van decreet tot wijziging van artikel 115/8 van de Codex Secundair Onderwijs: een korte, persoonlijke impressie
Op zich eigenlijk een beperkt, nogal ‘technisch’ ontwerpdecreet, maar gelijk toch ook inhoudelijk belangrijk. Minister Demir had dan ook slechts drie minuten nodig om de crux van de zaak toe te lichten, waarna de Vlaams Parlementsleden met de minister er nog 33 minuten spreektijd aan wijdden. De kwestie was overigens al aangekondigd ter gelegenheid van de vraag om uitleg van Koen Daniëls op 6 februari 2025. Dus een grote verrassing was het niet.
vr 23 mei 2025
21 mei 2025 – Plaatstekort in en één aanmeldsysteem voor buitengewoon onderwijs
Minister Zuhal Demir had er pas een uitspraak over gedaan (en voor wie Nieuwsblad-abonnee is, kon al meer lezen over de zaak), en dus stonden vier vragenstellers nu klaar in de plenaire vergadering om haar daarover aan de tand te voelen. Zoals wel vaker, was het ruimere thema in kwestie in het (recente) verleden al meermaals voorwerp van parlementaire bespreking geweest. Zou het actuavragenuurtje nog iets nieuws toevoegen? Helaas…, maar gelijk veel begrip daarvoor, vond en vind ik.
wo 21 mei 2025
1 tot en met 21 mei 2025 - Schriftelijke vragen
- Visserijonderwijs - Genderdimensie
- Gedetineerden - Deelname aan examens voor de examencommissie
- Onderwijs - Directiewissels
- Lerarenopleiding - Starttoets
- Centra voor leerlingenbegeleiding (CLB's) Brussel - Werkdruk
- Agentschap voor Hoger Onderwijs, Volwassenenonderwijs, Kwalificaties en Studietoelagen (AHOVOKS), onderwijsinspectie en Departement Onderwijs en Vorming - Personeelsbezetting
- Agentschap voor Hoger Onderwijs, Volwassenenonderwijs, Kwalificaties en Studietoelagen (AHOVOKS), onderwijsinspectie en Departement Onderwijs en Vorming - Personeelsbezetting
- Verplicht vegetarisch eten op school - Evaluatie
- Vlaamse Scholierenkoepel - Project 'Conflixers'
- Onderwijzers - Bekwaamheidsbewijzen
- Onderwijzers - Bekwaamheidsbewijzen
- Vlaamse Stichting Verkeerskunde (VSV) - Verkeerseducatie op school
- Dia(taal)toetsen met betrekking tot de Vlaamse Rand - Evaluatie
- Studentenhuisvesting - Invoering uniform Vlaams kotlabel
- Schoolproject 'Snack & Chill' – Deelname
wo 21 mei 2025
15 mei 2025 – Groene speelplaatsen en beweegvriendelijke schoolomgevingen
Een belangrijk en boeiend onderwerp, maar door de aard van het beestje politiek niet echt controversieel. De bespreking was ook afgehandeld in elf minuten en dat durft in deze commissie weleens anders te zijn voor bepaalde thema’s… Het gaf minister Demir de gelegenheid om herinneringen op te halen aan vorige legislatuur, haar andere beleidsbevoegdheden toen en de oproep ‘Natuur in je school’, nu voortgezet door haar collega-minister Jo Brouns. Cofinanciering was mogelijk met AGION. Als voorzitter van de raad van bestuur aldaar mag ik zoiets hier niet onvermeld laten. Ook de provincies bieden mogelijkheden, ook in cofinanciering met AGION. Een en ander deed me ook denken aan de beslissing van de Vlaamse regering over het zgn. MOS-programma op 9 mei 2025.
ma 19 mei 2025
15 mei 2025 – Onkostenvergoeding aan vierdejaarsstudenten in bacheloropleiding Verpleegkunde
Een thema mét een voorgeschiedenis (ook nog recenter op 14 november 2024), zoals wel vaker in deze commissie. Kort samengevat: de kostenvergoeding voor de vierdejaarsstudenten in de bacheloropleiding Verpleegkunde werd de voorbije paar jaar telkens ad hoc toegekend (nog niet voor het lopende academiejaar blijkbaar), maar beide vragenstellers wilden dat in een structurele regeling ter zake voorzien werd. Er liep een petitie over het probleem en heel recent schreef het Netwerk Verpleegkunde er een brief over aan ministers en volksvertegenwoordigers. Wat dacht minister Demir van de zaak?
ma 19 mei 2025
10 van 389
