15 januari 2026 – Controle op bijlessen door Onderwijsinspectie
Zo rond 16.30 u werd begonnen aan de laatste vier thema’s van de namiddagvergadering, waarvan dat over nieuwe infrastructuurnormen veruit, zeker ook politiek, het belangrijkste was. Volgens ondergetekende, uiteraard. Maar eerst toch nog de andere thema’s, te beginnen met een gekend thema, maar dan wel nog met een actueel, nieuw element.
di 20 januari 2026
15 januari 2026 – Nieuwe infrastructuurnormen en pedagogische vrijheid
Ook dit thema was te verbinden met een regeringsbeslissing op de ministerraad van 19 december 2025. De twee vragenstellers Loes Vandromme en Gianna Werbrouck redeneerden voor hun vragen, de ene wat korter, de andere wat langer, langs dezelfde lijnen en toonden daarmee aan dat de vertaling van de nieuwe beleidslijn van minister Demir voor zgn. “klassieke schoolgebouwen” naar een aangepast voorontwerp van BVR zeker nog niet definitief was. En zulks nog los van een wellicht nog belangrijkere vraag of de minister hiermee niet de grenzen van de vrijheid van onderwijs (vrijheid van inrichting) overschreed. Maar dat laatste was in deze fase voer voor de Raad van State en op het moment dat ik deze regels typte verstreek zo ongeveer de klassieke adviestermijn van dertig dagen. We moesten daarop nog wachten, maar wat antwoordde minister Demir in de Onderwijscommissie?
di 20 januari 2026
15 januari 2026 – Extra middelen om zwangere kleuterjuffen te vervangen
We hadden over het thema van deze vraag om uitleg van Loes Vandromme kunnen lezen in de media. Er kwamen dus bijkomende middelen (1,2 miljoen euro) om het aloude probleem rond de tewerkstelling van zwangere kleuteronderwijzeressen te verlichten. Vragensteller Vandromme verwees naar haar vraag over het thema vorige legislatuur, toen minister Demirs voorganger Ben Weyts minder oren had naar een gepaste ingreep dan minister Demir nu, wat vragensteller Vandromme dan weer verwelkomde. Die laatste opperde meteen enkele mogelijkheden voor de kleuterjuffen in kwestie, zoals bijvoorbeeld ook professionalisering.
di 20 januari 2026
15 januari 2026 – Onderwijsgerelateerde acties in Vlaams actieplan Veilig Online 2026–2029
Voor de verandering was ook de laatste vraag om uitleg van de vergadering gerelateerd aan een document van de ministerraad van 19 december 2025, een zgn. Mededeling: Vlaams actieplan: Veilig Online voor de periode 2026-2029 op voorstel van minister Cieltje Van Achter. De ingediende lijst vragen van Roosmarijn Beckers was wel erg lang. Zij kortte haar input tijdens de vergadering mondeling wel wat in en ging meteen naar haar vragen zelf. Vooral vragen ter verduidelijking bij meerdere acties van het actieplan: over impact van besparingen bij Mediawijs, over verplichte versus facultatieve acties, over ouderlijke verantwoordelijkheid, over professionalisering, over coördinatie tussen diverse betrokken actoren en over evaluatie van het actieplan.
di 20 januari 2026
15 januari 2026 – Advies van Raad voor Cultuur, Jeugd, Sport en Media over kunst en cultuur in leerplichtonderwijs
Na een naar verluidt erg pittige regelgeving der werkzaamheden (voor abonnees) in besloten vergadering (lees: regeling van de hoorzitting naar aanleiding van de historie over het expertisecentrum/de inspiratiescholen, incl. een stemming… opnieuw) net na de ochtendlijke hoorzitting over de zomerscholen konden we met een veel onschuldiger thema voortgaan in de namiddagvergadering. Het ging over een advies van de Raad voor Cultuur, Jeugd, Sport en Media, en wel over kunst en cultuur in het leerplichtonderwijs. Wat daarin stond, hadden we mutatis mutandis in het verleden nog wel gehoord, maar wat vond de huidige Onderwijsminister?
ma 19 januari 2026
15 januari 2026 – Steinerfederatie, minimumdoelen en Grondwettelijk Hof
Het tweede vragenthema van de namiddagvergadering was wel een heel stuk (politiek) delicater dan de voorafgaande culturele opener: er broeide opnieuw wat op het grondwettelijke front (22 december 2025 via de media) in verband met de nieuwe minimumdoelen van het basisonderwijs, en wel in hoofde van de steinerbasisscholen. Dankzij minister Demir vernamen we ook een bijzonder kantje aan de zaak, dat hier niet onvermeld mag blijven (cf. infra). Hoe reageerde de minister op de actie naar het Grondwettelijk Hof en wat waren daarvan de implicaties? Vragen van Roosmarijn Beckers, die liever gewild had haar vraag niet te hoeven te stellen, en van Kim Buyst, die haar oorspronkelijke, ingediende vraag ter zitting een stuk uitgebreider stoffeerde met o.a. haar toch iets te kort door de bocht bewering van de lege maar dure doos die de ondersteuning bij de implementatie van de minimumdoelen volgens haar zou zijn. De klacht van de steinerbasisscholen ging zowel over de omvang en de aard van de minimumdoelen, die hun pedagogisch project zouden bemoeilijken, als over de gevolgde procedure.
ma 19 januari 2026
15 januari 2026 – Bijkomende besparingen in volwassenenonderwijs
Het derde thema van de namiddagvergadering was zo mogelijk nog delicater dan het tweede (over de steinerbasisscholen), maar finaal bood de bespreking weinig verrassends. Niet minder dan vijf vragenstellers. Over een thema, mét een voorgeschiedenis en nu een bijkomende update.
Maar eigenlijk kan ik de bespreking, die haast een vol uur duurde, makkelijk telegrammatisch samenvatten en wel zo:
Maar eigenlijk kan ik de bespreking, die haast een vol uur duurde, makkelijk telegrammatisch samenvatten en wel zo:
- de minister bevestigde vooral de besparingsbeslissing van de Vlaamse regering van 19 december 2025;
- de reden daarvoor: het Centenboekje (50 miljoen euro besparing)
- dat kostte ongeveer 350 fte's, maar om leraren zoveel mogelijk in het onderwijs te houden, voorzag het voorontwerp van Onderwijsdecreet XXXVI (p.25-26) in bepaalde faciliterende maatregelen;
- op NT2: géén besparing;
- de grotere oefening over toekomst van vwo en andere actoren (Syntra, VDAB; cf. ook vragen om uitleg van 19 juni 2025) met het oog op meer efficiëntie tegen juli/augustus 2026;
- bij dat laatste beloofde de minister (opnieuw) rekening te houden met: een inspanning voor Frans/Engels en het inkomensgerelateerd maken van inschrijvingsgelden, zoals in het regeerakkoord opgenomen was;
- de kritiek van de oppositie gold vooral het gebrek aan een gedeelde toekomstvisie op vwo in de Vlaamse regering, uiteraard tegengesproken door de partij van de minister.
ma 19 januari 2026
15 januari 2026 – Erkenning van buitenlandse diploma's
Stephanie D’Hose vroeg (opnieuw; cf. ook een vraag om uitleg van 17 oktober 2024) aandacht voor de afhandeltermijn binnen NARIC en verwante kwesties, op basis van het meest recente NARIC-jaarverslag. Hoe zou minister Demir werk maken van een verbetering van de situatie?
ma 19 januari 2026
15 januari 2026 - Hoorzitting over de zomerscholen: een bondig commentaar
Deze hoorzitting zat blijkbaar al veel langer in de pijplijn, maar op deze 15 januari 2026 kwam het er dan toch eindelijk van. Met het verdwijnen van corona, lees: de initiële context voor de zomerscholen, was de aandacht ervoor misschien enigszins weggedeemsterd. De twee oudere evaluatierapporten (2020 en 2023) van het Expertisecentrum Onderwijs en Leren van de Thomas More Hogeschool kenden we wel. Ik herinnerde me vooraf ook nog dat in de procedure over de zomerscholen van 2024 iets misgelopen was, maar nu leerde ikzelf alvast dat Schoolmakers in dit verhaal een ondersteuningsopdracht had, en al voor de vierde keer de openbare aanbesteding daartoe, — hoewel het ietwat delicaat is om tegenwoordig over zo’n procedure in deze commissie te spreken, maar dat terzijde —, “binnengehaald” had, zoals dat nogal eens genoemd wordt. Ik had die rol van Schoolmakers overigens kunnen kennen, maar goed, ik had dat gemist tot op deze hoorzitting.
ma 19 januari 2026
15 tot en met 21 januari 2026 - Schriftelijke vragen
- Levensbeschouwelijk onderwijs - Cijfers en initiatieven (2)
- Onderwijspersoneelsleden - Detacheringen
- EPC-certificaten voor scholen - Verwerving en vernieuwing
- Onwettige afwezigheden - Terugvorderen schooltoeslagen
- Inschrijving leerlingen - Voorrang scholen eigen gemeente
- Voorrangsregel voor leerlingen met voortraject in het Nederlandstalige basisonderwijs - Vlaams-Brabant
- Opleidingen Basisverpleegkunde en Verpleegkunde - Invoering VIO-statuut
- Hoger onderwijs - Evaluatie harde knip
- Schoolbesturen - Omvang
- Subsidies gezonde voeding op school - Evaluatie
vr 16 januari 2026
10 van 573
