19 juni 2025 – cd&v-conceptnota voor nieuwe regelgeving over de structurele toekenning van een onkostenvergoeding voor studenten die het diploma van bachelor in de verpleegkunde behalen met een studieomvang van 240 studiepunten: een bondig commentaar
Een lange titel hierboven voor eigenlijk een eenvoudig en duidelijk probleem, dat weliswaar al enkele jaren meegesleept wordt. De indiening van de conceptnota nu sloot aan bij recente vragen om uitleg in de Onderwijscommissie. Hoe eenvoudig en duidelijk de zaak ook was, ze zorgde hier toch voor enige politieke commotie, niet alleen tussen meerderheidspartner cd&v en de Groen-oppositie, maar ook tussen cd&v en coalitiepartner Vooruit. De belangrijke federale dimensie van de zaak was daaraan niet vreemd.
ma 23 juni 2025
19 juni 2025 – Vlor-advies over bijkomende middelen Nederlands in bao
Het uitgangspunt van de vraag om uitleg van Roosmarijn Beckers mocht dan wel een recent Vlor-advies i.v.m. het basisonderwijs zijn, maar eigenlijk ging het over het ruimere Plan Nederlands (cf. ook de fase die voorafgaat aan het kleuteronderwijs en ná het basisonderwijs), waarover minister Demir al een aantal keren sprak, maar daarop was het nog (even) wachten. De minister hoopte daarmee nog vóór het zomerreces naar de Vlaamse regering te gaan (lees: uiterlijk 18 juli 2025). Het werk daaraan was nu bezig (bv. ook het in kaart brengen van de (op dit moment al) beschikbare middelen voor taal). Grappig vond ik wel haar lapsus linguae tussendoor: “…we zouden van een ander tapje moeten vatten”, maar in de notulen werd dat netjes aangepast, prima.
ma 23 juni 2025
19 juni 2025 – Vlor-advies over geletterdheidskloof
Dan volgde een vraag om uitleg van Kristof Slagmulder, die hij al ingediend had op 27 mei 2025 maar die al meermaals uitgesteld werd. De vraag ging over nog een ander Vlor-advies (i.v.m. de zgn. PIAAC-cijfers 2023) dan dat bij de eerste vraag (van de namiddagvergadering) van zijn partijgenote Roosmarijn Beckers. Nu ging het weer over het volwassenenonderwijs, maar ook wel net over de geletterdheid van volwassenen.
ma 23 juni 2025
19 juni 2025 – Dalend aantal leerlingen in STEM-richtingen
De STEM-monitor 2025 liet voor tso- en bso-STEM-richtingen een daling van het aantal leerlingen (cf. ook vraag om uitleg op 13 maart 2025) zien ondanks de grote vraag naar STEM-profielen op de arbeidsmarkt. We konden dat ook al lezen in De Tijd en VRT NWS. Hoe kon minister Demir dat verhelpen?
ma 23 juni 2025
19 juni 2025 – Toestemming van ouders voor AI in klas
Manu Diericx had gemerkt dat een nieuwe passage opgenomen was in het model van schoolreglement van Katholiek Onderwijs Vlaanderen, wat het gebruik van AI betrof. Maar hij vreesde dat de concrete regeling tot bijkomende administratieve lasten en andere problemen zou kunnen leiden en suggereerde een alternatief via de ondertekening van het schoolreglement. Kon dat?
ma 23 juni 2025
19 juni 2025 – Inkanteling van Leren en Werken in duaal leren
Een thema dat Loes Vandromme niet losliet en hét liet háár niet los (cf. voor precedenten: bv. 8 februari 2024 en 16 januari 2025),— kwestie van grammaticale lijdende voorwerpen en dito onderwerpen eventjes scherp te stellen —, en met name wat de meest kwetsbaren betrof. De vraag werd gekoppeld met haar vraag over GTB (Gespecialiseerd Team Bemiddeling).
ma 23 juni 2025
19 juni 2025 – Scholen en wapenterreur
Als voorlaatste thema bij de vragen om uitleg ging het over iets wat je liever kwijt dan rijk bent, maar waarop (ook) scholen voorbereid moeten zijn, al valt het hier, tenminste met de frequentie van de problematiek in kwestie, voorlopig wel mee, dacht ik. Het ging er al over in de commissievergadering van 6 februari 2025, maar de meer ernstige variant van zgn. AMOK-situaties, zoals recent in het Oostenrijkse Graz, zette Karolien Grosemans opnieuw ertoe aan een vraag om uitleg te stellen. Ook de fractievoorzitter van de Vlaams Belang-fractie, Chris Janssens, had daarvoor aandacht, en met name voor de werking van de lokale integrale veiligheidscellen (LIVC’s) in dit verband. Om scholen te ondersteunen, bood de Vlaamse overheid nu al het zgn. “canvas intern noodplan” aan, zo leerden we uit de intro van vragensteller Grosemans. Wat had minister Demir over dit thema te melden?
ma 23 juni 2025
19 juni 2025 – Units van scholen bij doorlichting
De laatste vraag van de vergadering sloot aan bij de vragen om uitleg in de commissievergadering van 8 mei 2025. Er was een nieuwe term opgedoken bij de Onderwijsinspectie: units. Die werden nu al gebruikt in de DataWijzer, maar er zou een uitbreiding komen naar de schoolfeedback van de Vlaamse toetsen, de planning van de doorlichtingen en een nieuwe digitale toepassing om leerlingen en hun ouders te ondersteunen bij het maken van een geïnformeerde schoolkeuze. Hoe zat dat precies en was dat niet hetzelfde als de al gebruikte “doorlichtingseenheden”?
ma 23 juni 2025
19 juni 2025 – Volwassenenonderwijs en inschrijvingsgelden
We hadden niet langer dan één week eerder de commotie meegemaakt over dit thema of daar volgde al een nieuwe confrontatie (nwvr: toegegeven, ik heb het na zovele jaren toch even moeten checken in mijn ‘oude’ grammatica van M.C. van den Toorn (begin van de jaren ’80 alleen op papier, nu online beschikbaar) want ik kende de precieze term niet meer, maar in het kader van het kennisrijke curriculum voeg ik hier graag toe dat de voorgaande ‘zin’ (of beter nog: ‘uiting’) een (mooi) voorbeeld is van een zgn. balansschikking, waarmee ik overigens in één beweging graag bewijs dat je zo’n uiting vormelijk en vooral semantisch perfect kunt kennen en gebruiken zonder de grammaticale term ervan te kennen; misschien moeten sommige politici en anderen zich dat punt ook iets meer realiseren…). Het spreekt voor zich, beste lezer, dat het daarover niet ging in de parlementaire bespreking, maar soms is ‘het’ sterker dan mezelf. Opnieuw de aanpassingen aan de inschrijvingsgelden in het volwassenenonderwijs dus, met zelfs nu een interpellatie erachteraan. Ik vond dat het ondanks het grote herhalende karakter een boeiend politiek gesprek, met dito openbare ontboezemingen c.q. ‘biechten’ opleverde (nwvr: in het deel van de vergadering over de aansluitende voorstellen van resolutie), maar ook belangrijke, bijkomende informatie over de zaak. Lees rustig verder, dan zul je begrijpen wat ik bedoel. In mijn vorige commentaar (van 12 juni 2025) had ik het Vlor-advies (“op eigen initiatief”) al zijdelings vermeld, maar dat kreeg in deze bespreking wat meer expliciete aandacht.
vr 20 juni 2025
12 juni 2025 – Gendergelijkheid en personeelsbeleid aan Vlaamse universiteiten
Nadat Katia Segers deze vraag om uitleg al ingediend had op 26 mei 2025 kon ze nu eindelijk haar vraag daadwerkelijk stellen aan minister Demir, en wel over een thema waarin ze al meer actief geweest was. Maar vermoedelijk was het de recente aanstelling van twee vrouwen als rectoren van de grootste twee Vlaamse universiteiten die de vraagsteller voor het thema van diversiteit in het personeelsbeleid van de Vlaamse universiteiten opnieuw aandacht deed vragen. Het ging overigens over diversiteit in ruimere zin dan alleen het mannen-vrouwenaandeel in het academisch personeel. Commissievoorzitter Bart Claes voegde zelf in zijn interventie nog een extra dimensie van diversiteit toe, namelijk ideologische diversiteit.
ma 16 juni 2025
10 van 297
