15 januari 2026 – Advies van Raad voor Cultuur, Jeugd, Sport en Media over kunst en cultuur in leerplichtonderwijs
Na een naar verluidt erg pittige regelgeving der werkzaamheden (voor abonnees) in besloten vergadering (lees: regeling van de hoorzitting naar aanleiding van de historie over het expertisecentrum/de inspiratiescholen, incl. een stemming… opnieuw) net na de ochtendlijke hoorzitting over de zomerscholen konden we met een veel onschuldiger thema voortgaan in de namiddagvergadering. Het ging over een advies van de Raad voor Cultuur, Jeugd, Sport en Media, en wel over kunst en cultuur in het leerplichtonderwijs. Wat daarin stond, hadden we mutatis mutandis in het verleden nog wel gehoord, maar wat vond de huidige Onderwijsminister?
ma 19 januari 2026
15 januari 2026 – Steinerfederatie, minimumdoelen en Grondwettelijk Hof
Het tweede vragenthema van de namiddagvergadering was wel een heel stuk (politiek) delicater dan de voorafgaande culturele opener: er broeide opnieuw wat op het grondwettelijke front (22 december 2025 via de media) in verband met de nieuwe minimumdoelen van het basisonderwijs, en wel in hoofde van de steinerbasisscholen. Dankzij minister Demir vernamen we ook een bijzonder kantje aan de zaak, dat hier niet onvermeld mag blijven (cf. infra). Hoe reageerde de minister op de actie naar het Grondwettelijk Hof en wat waren daarvan de implicaties? Vragen van Roosmarijn Beckers, die liever gewild had haar vraag niet te hoeven te stellen, en van Kim Buyst, die haar oorspronkelijke, ingediende vraag ter zitting een stuk uitgebreider stoffeerde met o.a. haar toch iets te kort door de bocht bewering van de lege maar dure doos die de ondersteuning bij de implementatie van de minimumdoelen volgens haar zou zijn. De klacht van de steinerbasisscholen ging zowel over de omvang en de aard van de minimumdoelen, die hun pedagogisch project zouden bemoeilijken, als over de gevolgde procedure.
ma 19 januari 2026
15 januari 2026 – Bijkomende besparingen in volwassenenonderwijs
Het derde thema van de namiddagvergadering was zo mogelijk nog delicater dan het tweede (over de steinerbasisscholen), maar finaal bood de bespreking weinig verrassends. Niet minder dan vijf vragenstellers. Over een thema, mét een voorgeschiedenis en nu een bijkomende update.
Maar eigenlijk kan ik de bespreking, die haast een vol uur duurde, makkelijk telegrammatisch samenvatten en wel zo:
Maar eigenlijk kan ik de bespreking, die haast een vol uur duurde, makkelijk telegrammatisch samenvatten en wel zo:
- de minister bevestigde vooral de besparingsbeslissing van de Vlaamse regering van 19 december 2025;
- de reden daarvoor: het Centenboekje (50 miljoen euro besparing)
- dat kostte ongeveer 350 fte's, maar om leraren zoveel mogelijk in het onderwijs te houden, voorzag het voorontwerp van Onderwijsdecreet XXXVI (p.25-26) in bepaalde faciliterende maatregelen;
- op NT2: géén besparing;
- de grotere oefening over toekomst van vwo en andere actoren (Syntra, VDAB; cf. ook vragen om uitleg van 19 juni 2025) met het oog op meer efficiëntie tegen juli/augustus 2026;
- bij dat laatste beloofde de minister (opnieuw) rekening te houden met: een inspanning voor Frans/Engels en het inkomensgerelateerd maken van inschrijvingsgelden, zoals in het regeerakkoord opgenomen was;
- de kritiek van de oppositie gold vooral het gebrek aan een gedeelde toekomstvisie op vwo in de Vlaamse regering, uiteraard tegengesproken door de partij van de minister.
ma 19 januari 2026
15 januari 2026 – Erkenning van buitenlandse diploma's
Stephanie D’Hose vroeg (opnieuw; cf. ook een vraag om uitleg van 17 oktober 2024) aandacht voor de afhandeltermijn binnen NARIC en verwante kwesties, op basis van het meest recente NARIC-jaarverslag. Hoe zou minister Demir werk maken van een verbetering van de situatie?
ma 19 januari 2026
15 januari 2026 - Hoorzitting over de zomerscholen: een bondig commentaar
Deze hoorzitting zat blijkbaar al veel langer in de pijplijn, maar op deze 15 januari 2026 kwam het er dan toch eindelijk van. Met het verdwijnen van corona, lees: de initiële context voor de zomerscholen, was de aandacht ervoor misschien enigszins weggedeemsterd. De twee oudere evaluatierapporten (2020 en 2023) van het Expertisecentrum Onderwijs en Leren van de Thomas More Hogeschool kenden we wel. Ik herinnerde me vooraf ook nog dat in de procedure over de zomerscholen van 2024 iets misgelopen was, maar nu leerde ikzelf alvast dat Schoolmakers in dit verhaal een ondersteuningsopdracht had, en al voor de vierde keer de openbare aanbesteding daartoe, — hoewel het ietwat delicaat is om tegenwoordig over zo’n procedure in deze commissie te spreken, maar dat terzijde —, “binnengehaald” had, zoals dat nogal eens genoemd wordt. Ik had die rol van Schoolmakers overigens kunnen kennen, maar goed, ik had dat gemist tot op deze hoorzitting.
ma 19 januari 2026
15 tot en met 21 januari 2026 - Schriftelijke vragen
- Levensbeschouwelijk onderwijs - Cijfers en initiatieven (2)
- Onderwijspersoneelsleden - Detacheringen
- EPC-certificaten voor scholen - Verwerving en vernieuwing
- Onwettige afwezigheden - Terugvorderen schooltoeslagen
- Inschrijving leerlingen - Voorrang scholen eigen gemeente
- Voorrangsregel voor leerlingen met voortraject in het Nederlandstalige basisonderwijs - Vlaams-Brabant
- Opleidingen Basisverpleegkunde en Verpleegkunde - Invoering VIO-statuut
- Hoger onderwijs - Evaluatie harde knip
- Schoolbesturen - Omvang
- Subsidies gezonde voeding op school - Evaluatie
vr 16 januari 2026
8 tot en met 14 januari 2026 - Schriftelijke vragen
- Volwassenenopleidingen hondentrimmer en hondengedragsdeskundige – Evaluatie
- Gelijke kansen en diversiteit op de arbeidsmarkt - Sensibilisering van jongeren in het onderwijs
- Zorgopleidingen - Beschikbaarheid stageplaatsen
- Onderzoek naar radicalisering op scholen - Evaluatie
- Leerplichtonderwijs - Directiewissels
- Aanstelling adjunct-directeurs - Evaluatie
- Studietoelagen - Reikwijdte besparingen
- Zevende jaar beroepsonderwijs - Instroom
vr 16 januari 2026
14 januari 2026 – Schoolmaaltijden
Na de voorgeschiedenis van schoolmaaltijden vorige legislatuur met Open Vld in de meerderheid en Vooruit in de oppositie kwam het thema heel expliciet (“een breekpunt”) in het verkiezingsprogramma van Vooruit bij de parlementsverkiezingen van 2024 en vervolgens in een afgezwakte vorm in het Vlaams regeerakkoord (70 miljoen euro). Intussen zaten we in het tweede jaar van de lopende legislatuur en doken er een paar hindernissen op bij dit dossier (beperkte deelname van de gemeenten (er geldt een cofinancieringssysteem) en de geplande (federale) btw-verhoging), zoals we in de pers hadden kunnen vernemen. Tussen haakjes, vanmorgen vroeg een kompaan op de trein mij nog: “Waar is Conner Rousseau tegenwoordig?”…
do 15 januari 2026
8 januari 2026 – Uitrol van conceptnota “Ieder kind taalheld”
Deze vragencluster mocht dan weliswaar losgekoppeld zijn van het thema over inspiratiescholen en expertisecentrum inzake de nieuwe minimumdoelen in het basisonderwijs, de facto was ook dit agendapunt, samen met het voorgaande, deel van hetzelfde grotere verhaal, zoals het al elders vermelde persbericht van minister Demir op 23 december 2025 expliciet laat zien. Ook de vragen om uitleg over de lerarenopleidingen, die later in de vergadering gesteld werden, hoorden in dezelfde context thuis.
di 13 januari 2026
8 januari 2026 – Stijging van aantal preventieve schorsingen van personeelsleden
Het thema van Karolien Grosemans’ vraag om uitleg was, net zoals de latere vragen van Loes Vandromme, Koen Daniëls en Gianna Werbrouck over afgestudeerde leraren die effectief lesgaven resp. over lerarenopleidingen, gelieerd met het grote verhaal van… het lerarenloopbaanpact en de lopende onderhandelingen daarover. Vragensteller Grosemans had in het jaarverslag van AGODI gelezen dat het aantal preventieve schorsingen van onderwijspersoneelsleden erg toegenomen was in vergelijking met tien jaar eerder. De absolute aantallen bleven, gelet op het totale aantal personeelsleden in het Vlaamse onderwijs wel beperkt. Mogelijke verklaringen voor de stijging: scholen waren alerter gaan optreden bij incidenten, of nog, een grotere meldingsbereidheid, een betere registratie en een verhoogde aandacht voor een integriteitsbeleid in scholen. Toch blijft ook aandacht nodig voor het belang van het personeelslid in kwestie. Een preventieve schorsing is geen tuchtstraf. Hoe beoordeelde minister Demir de geschetste situatie?
di 13 januari 2026
10 van 569
