29 april 2026 – Leerlingenvervoer in buitengewoon onderwijs
Een schrijnend probleem? Zeker wél! Maar parlementair-procedureel tegelijk toch ook een ietwat vreemde situatie. Waarom? Omdat al een week de dag na deze plenaire vergadering een specifieke hoorzitting over de ruimere problematiek geagendeerd stond in de Commissie voor Onderwijs, maar een bericht in een krant volstond om het nu al plenair te hebben over de zaak, let wel in een eerder enge zin, met name: een wat zorgwekkende communicatie van De Lijn over de organisatie van het leerlingenvervoer volgend schooljaar en de budgettaire problemen daarmee.
wo 29 april 2026
23 tot en met 29 april 2026 - Schriftelijke vragen
- Pestgedrag in het onderwijs - Stand van zaken
- Antipestbeleid in scholen - Juridische verankering en verplichting
- Pestgedrag in het onderwijs - Monitoring en dataverzameling
- Scholen - Antipestbeleid
- Scholen Brussel en Vlaamse Rand - Inschrijvingsregel
- Buitengewoon onderwijs - Inzet ergotherapeuten
- Toelatingsexamen geneeskunde, tandheelkunde en diergeneeskunde - Financiële en budgettaire impact van het gevoerde onderzoek naar onregelmatigheden
- Deeltijds kunstenonderwijs (dko) Brussel - Leerlingenweging
- Opleiding Uurwerkmaker - Stopzetting
- Regulier basis- en secundair onderwijs - Speciale onderwijsleermiddelen
- Studentenprofielen - Effect starttoets
- Klimaatfondsmiddelen - Energiebesparende renovaties gemeenschapsonderwijs
- Invoering minimumdoelen basisonderwijs - Ondersteuning scholen
di 28 april 2026
23 april 2026 - Hoorzitting over de implementatie van de minimumdoelen in het basisonderwijs: een bondig commentaar
Eerlijk gezegd, was het mij pas bij de eerste tussenkomsten van de parlementsleden (Kim Buyst op kop) echt duidelijk geworden vanwaar deze hoorzitting eigenlijk heel precies kwam: het oorspronkelijke plan was namelijk ánders (lees: diverse actoren horen over de opmerkelijke procedurele gang van zaken rond inspiratiescholen en expertisecentrum), maar dat bleek politiek niet haalbaar. Dus dan maar dit concrete doel, onder de vorm van de volgende vragen (nwvr: er was ook al wel de hoorzitting geweest met de twee juridische experten op 12 maart 2026): wat is jullie implementatiestrategie en hoever staan jullie daarmee (+ de verdere fasering)?
ma 27 april 2026
22 april 2026 – Harmonisering van schoolvakanties in Vlaanderen en Franstalig België
Vragensteller Stephanie D’Hose verwees weliswaar alleen naar haar eigen mailbox, zo na de Vlaamse paasvakantie (in afwachting van de “lentevakantie” (of wordt die toch nog anders genoemd?), maar de teneur daarvan sloot perfect aan bij een recente opiniebijdrage in De Standaard (voor abonnees). We kenden het thema uiteraard erg goed (cf. de talrijke parlementaire precedenten). Heel concreet wilde vragensteller D’Hose van minister Demir horen hoe het stond met diens gesprekken met haar Franstalige collega Glatigny.
do 23 april 2026
22 april 2026 – Thuiszitters en leerrecht van kinderen en jongeren
De laatste actuele vraag in de rij en dus het tweede onderwijsthema vond eigenlijk haar aanleiding niet in het (heel recente) verleden maar in de (heel nabije) toekomst. Dat was weer eens wat anders (nwvr: minister Demir liet niet na daarover iets te zeggen in haar antwoord…): de Pano-uitzending van die avond. Uiteraard was dit wél een heel ernstig thema. Wie de Pano-uitzending intussen gezien heeft, kan niet anders dan onder de indruk zijn. Tenminste, ik zal voor mezelf spreken: sommige passages grepen me naar de keel…
do 23 april 2026
2 april 2026 – Besparingen in secundair onderwijs
Het kwam niet onverwacht: liefst zes vragenstellers over een erg actuele onderwijskwestie in het secundair onderwijs. Besparingen! Weet je nog, beste lezer, uit het zgn. Centenboekje (p.7) aan het begin van de legislatuur? Op 13 maart 2026 was er dan dit persbericht van minister Demir met drie gerichte besparingen en enkele meevallers in de uitgaven. En op 19 maart 2026 was al een specifieke vraag om uitleg gesteld in dezelfde context. Dat leek allemaal redelijk goed nieuws. Minder goed nieuws was dan weer de aankondiging dat er in de verdere toekomst toch nog wat zou kunnen bijkomen aan de besparingszijde. Eigenlijk kwamen alle vragen neer op bijkomende uitleg bij de maatregelen in het persbericht, waarbij zeker kritisch stilgestaan werd bij de besparing op de OKAN-vervolgschoolcoaches. Minister Demir?
ma 20 april 2026
2 april 2026 – Subsidie aan expertisecentrum Onderwijs en Leren van Thomas More Hogeschool
De hoorzitting in de Onderwijscommissie van 12 maart 2026 en voorstellen van moties in de plenaire vergadering van 18 maart 2026 kregen hier nog een staartje in twee vragen om uitleg van Kim Buyst resp. Roosmarijn Beckers. De kwestie van de “motivering voor de beslissing om een lopende aanbestedingsprocedure stop te zetten”, van de “Europese rechtsbeginselen zoals gelijke behandeling en transparantie bij subsidies” en van nog enkele andere vragen uit de hoorzitting dus.
ma 20 april 2026
2 april 2026 – Scholierenbevraging
Het laatste thema van de commissievergadering bleek een variant op dat van een actuele vraag op 25 maart 2026. De vragenstellers namen nu een ander aspect van de VSK-scholierenbevraging, met name: racisme, grensoverschrijdend gedrag, pesten, waarvan de parlementaire precedenten ook legio waren, plus hier en daar nog enkele andere thema’s. Moest/kon er niet meer gedaan worden, gelet op de resultaten in de enquête? Meerdere vragenstellers waren nogal te spreken over de recente inspraakdag van de Scholierenkoepel.
ma 20 april 2026
2 april 2026 – Ongekwalificeerde uitstroom
Een typisch voorbeeld van een jaarlijks weerkerende vraag om uitleg, net zoals bijvoorbeeld op 27 februari 2025. Nu met de meest recente cijfers uit het Statistisch Jaarboek. Men kon, niet voor het eerst overigens, een herhaling van eerdere besprekingen verwachten. De cijfers van de ongekwalificeerde uitstroom bleven problematisch en dan is de klassieke vraag aan de Onderwijsminister in functie steevast hoe die de cijfers naar omlaag wil krijgen. Ook komen dan diverse “belendende percelen” traditioneel ter sprake: SES-kenmerken, verschillen tussen onderwijsvormen, het project Netwerk Samen tegen Schooluitval, alternatieven via groeifase, NAFT’s, tweedekansonderwijs in cvo’s, de Talentcenters, de mogelijkheid van deelkwalificaties, … Dus nu ook.
ma 20 april 2026
2 april 2026 – Raad van onderwijzers en planlast
Dan was er tijd voor een heel nieuw idee van minister Demir, dat ze gelanceerd had in het VTM Nieuws enkele weken eerder. Intussen, — ik typ deze regels twee weken na de commissievergadering (een hofnar heeft ook nood aan een paasvakantie, op een iets lagere noorderbreedte, als het even kan; enige zuiderbreedte ter zake laat zijn echtelijke situatie dan weer moeilijker toe) —, heb ik Facebookgewijs (dus: een soortement D-Day op 6 juni 2026) al kunnen kennisnemen van positief nieuws ter zake vanwege de minister. Het probleem op zich (“planlast”) was oud (ter illustratie kort: 29 februari 2024 en 28 maart 2024), het middel om het probleem aan te pakken was nieuw: een raad van 124 onderwijzers. Hoe zat dat?
ma 20 april 2026
10 van 672
