12 november 2025 – Aandacht voor taalarme kleuters
Een nieuwe aflevering in het dossier van Nederlands in/vanaf het kleuteronderwijs… zonder veel nieuws eigenlijk. Onderwijscommissaris Griet Vanryckegem stelde haar actuele vraag nu wel naar aanleiding van nieuw onderzoek (voor abonnees), met name het Tacos-project (voor het precieze doel ervan, lees hier), maar ook dat was allemaal niet zo nieuw. Ook op 20 februari 2019 stelden meerdere Vlaams Parlementsleden actuele vragen over eerder onderzoek in dat verband aan toenmalig Onderwijsminister Hilde Crevits.
wo 12 november 2025
6 tot en met 12 november 2025 - Schriftelijke vragen
- Toelatingsexamen geneeskunde - Fraudebestendigheid
- Onderwijspersoneelsleden - Detacheringen
- Problematische afwezigheid op school - Terugvordering schooltoeslag
- Vlaamse academische instellingen - Mogelijke invloed EU-programma Jean Monnet
- Agentschap voor Infrastructuur in het Onderwijs (AGION) - Klanttevredenheid
- Digiplan - Professionaliseringsprogramma's voor didactisch-pedagogische inzet van digitale leermiddelen
- Content and Language Integrated Learning (CLIL) - Evaluatie
- Bachelor- naar masteropleiding - Doorstroom (2)
- Colombusproef - Evaluatie en langetermijnimpact op studiekeuze, studierendement en begeleiding van laatstejaars
- Harde knip in het hoger onderwijs - Effecten op uitstroom studenten (2)
- Centraal-Amerika - Onderwijssamenwerking en kennisuitwisseling
- Buitengewoon onderwijs - Leerlingenvervoer
- Buitengewoon onderwijs - Busvervoer
- Problematische afwezigheid op school - Terugvordering schooltoeslag
- Hoger onderwijs - Leerkrediet (2)
- Hoger onderwijs - STEM-opleidingen
- Buitengewoon onderwijs – Busvervoer
- Uitstroom beginnende leerkrachten - Maatregelen (2)
- Defensiegerelateerde opleidingen - Samenwerking met de Koninklijke Militaire School (KMS)
- Projectoproep gezonde voeding op school - Deelname lokale besturen
di 11 november 2025
5 november 2025 – “Goed gedragen”
Alweer minister Zuhal Demir als eerste in de rij van de actuele vragen in deze plenaire vergadering. Sterker nog, het aantal thema’s van en actuele vragen daarover aan haar was groter dan ooit tevoren, zoals een hedendaagse POTUS al een tijdje pleegt te zeggen. We hadden de zaak in de krant (voor abonnees) gelezen, op de radio (mits aanmelding) gehoord en de minister had er al meermaals iets over gezegd tijdens eerdere parlementaire gelegenheden.
wo 5 november 2025
5 november 2025 – Verhoging van inschrijvingsgeld aan universiteit
Ik vond deze vragen (en ook die van het derde thema, cf. elders op deze pagina’s) nu eigenlijk wat eigenaardig, omdat ze verband hielden met de begroting 2026 (i.c. de besparingsmaatregelen daarin), waarvan de decretale documenten toch al ingediend waren in het Vlaams Parlement. Sterker nog, de dag na deze plenaire vergadering waren ze geagendeerd in de Commissie voor Onderwijs. Ik was in de waan dat in die situatie zulke vragen dan niet ontvankelijk waren, maar misschien speelden mijn jeugdig enthousiasme en gebrek aan kennis van het reglement van het Vlaams Parlement me parten. Soit, we kenden ook dit thema door de media te lezen. Welke alternatieve pistes (lees: andere dan een verhoging van het inschrijvingsgeld voor de studenten) zag minister Demir in dit verband?
wo 5 november 2025
5 november 2025 – Schrapping van subsidies van armoedeorganisaties
Zelfde opmerking hier dus als bij de vragen over de verhoging van het inschrijvingsgeld aan de universiteiten wegens het verband met de begroting 2026, maar goed, de vragen werden dus gesteld. Het verhaal stond op deze dag in de krant (voor abonnees). Vragensteller Ben Chikha verweet de minister nog dat de armoedeorganisaties in kwestie de bedoelde besparingen via de pers hadden moeten vernemen, vragensteller De Witte wist wel dat die expliciet vermeld werden in de zgn. Beleids- en begrotingstoelichting (BBT) (13-R) over Onderwijs (p.118). Een eenvoudige, duidelijke vraag (Gaat u die besparing terugdraaien?) kreeg een even eenvoudig, duidelijk antwoord (Neen, ik ga dat niet terugdraaien.), waarna minister Demir het intussen bekende lijstje van maatregelen overliep, net met het oog op de betaalbaarheid van onderwijs. Overigens zou de ondersteuning van de vzw Krijt op een alternatieve manier geregeld worden (mét hen, maar niet met subsidies), wat werd toegejuicht door coalitiepartners Vooruit en cd&v. Dat staat bij mijn weten niet in de BBT, dus wel informatief. En voor het overige (cf. andere tussenkomsten) … heb ik niets nieuws gehoord. Tja… interveniënt Roosmarijn Beckers kon niet laten liggen om te wijzen op een ‘inconsistentie’, wat de Robinpas betrof, met het beleid van de vorige Onderwijsminister. Het zij zo. Beckers en vragensteller De Witte wezen ook (nogmaals) op een (gedifferentieerde) maximumfactuur in het secundair onderwijs. De kwestie van schoolboeken, laptops… inderdaad, die passeerde ook nog de revue. En de twee vragenstellers eindigden met nog even… Vooruit politiek te matrakkeren. Het politieke leven kan hard zijn, ja.
wo 5 november 2025
5 november 2025 – Islamitische radicalisering in scholen
Op 24 oktober 2025 om 18.35 u viel dit bericht in mijn mailbox: “Onze minister trekt een duidelijke lijn tegen alle vormen van extremisme. Met in haar achterzak een bevraging bij bijna 1.000 leerkrachten en directies over radicalisering op school, heeft ze samen met minister Crevits een nieuw pakket aan maatregelen tegen extremisme gemaakt.
wo 5 november 2025
5 november 2025 – (Tand)artsentoelatingsexamen
Er kwam hiermee nog een staartje aan de voorbije gedachtewisseling en hoorzitting over dit thema. Men leze ook wat in ‘mijn’ krant (voor abonnees) stond. Zouden we nog iets nieuws vernemen, vroeg ik me af. Vragensteller Brecht Warnez vond dit een pijnlijke zaak (nwvr: dat wisten we al vanuit de Onderwijscommissie) en herhaalde (eigenlijk) hoe het kwam dat de Vlaamse overheid niet in staat was om het genoemde examen ordentelijk te organiseren, wat volgens hem universiteiten en secundaire scholen wel konden (nwvr: toch een ietwat manke vergelijking, vond ik, maar soit).
wo 5 november 2025
23 oktober tot en met 5 november 2025 - Schriftelijke vragen
- Spijbelaars - Strengere aanpak
- Agentschap voor Hoger Onderwijs, Volwassenenonderwijs, Curriculum, Kwalificaties en Studietoelagen - Klanttevredenheid
- Secundair onderwijs - Herexamens
- Volwassenenonderwijs - Prijsverhoging
- Herintreders hoger onderwijs - Studiesucces
- Hoger onderwijs - Stijgende studiekosten
- Zomerscholen - Uitval van leerlingen
- Hoger onderwijs - Starttoetsen
- Digiplan - Subsidies en impact
- Howest - Opleiding cybersecurity
- Buitengewoon onderwijs - Leerlingenvervoer
- Buitengewoon onderwijs - Leerlingenvervoer
- Leerlingenvervoer buitengewoon onderwijs - Hervorming (2)
- Buitengewoon onderwijs - Busbegeleiders
- Buitengewoon onderwijs - Busvervoer
- Schoolzwemmen - Nieuwe minimumdoelen
- Volwassenenonderwijs - Begeleider kinderopvang (3)
- Studenten hoger onderwijs - Psychologische ondersteuning
- Vlaamse Interuniversitaire Raad (VLIR) - Beheersovereenkomst starttoetsen
- Collectief leerlingenvervoer in buitengewoon onderwijs - Busbegeleiders
- Toelatingsexamen geneeskunde - Vastgestelde fraude
- Buitengewoon onderwijs, arbeidsmarktfinaliteit en onthaalonderwijs voor anderstalige nieuwkomers (OKAN) - Plaatstekort
- Hoger onderwijs - Herintreders
- Beleidsdomein Onderwijs - Gevolgen detacheringsstop
- Schoolgebouwen - Toegankelijkheid
- Voorrangsregel voor leerlingen met een voortraject in het Nederlandstalig basisonderwijs - Vlaams-Brabant
- Opleidingen hoger onderwijs - Starttoetsen
- Starttoetsen hoger onderwijs - Invloed op keuze trajectstarters
- Scholen - Voedselveiligheid
- Toelatingsexamens arts, tandarts en dierenarts - Evaluatie
- Levenslang leren - Werkstudenten
- Harde knip in het hoger onderwijs - Evaluatie
- Hoger onderwijs - Gevolgen harde knip
- Hoger onderwijs - Spoedtellingen
- Gezonde voeding op school - Lokale besturen die intekenden op projectoproep
- Volwassenenonderwijs - Ondersteuning samenwerkingsverbanden
- Inschrijvingsbeleid scholen - Voorrang voor ondervertegenwoordigde groepen
- Smartphoneverbod op school - Nakoming
- Basisscholen - Aanvragen extra pedagogische studiedagen
- Duaal leren - Gebruik uren trajectbegeleiding
- Leerlingenvervoer buitengewoon onderwijs - Hervorming
- Buitengewoon onderwijs - Leerlingenvervoer
- Buitengewoon onderwijs - Plaatstekort
- Buitengewoon onderwijs - Leerlingenprofiel
- Nederlands als tweede taal (NT2) - Doorverwijzingen
ma 3 november 2025
23 oktober 2025 – cvo, inschrijvingsgeld en Onderwijsinspectie
De algemene context van de interpellatie was bekend: de aanpassingen aan de inschrijvingsgelden in het volwassenenonderwijs via het Programmadecreet bij de begrotingsaanpassing 2025 (BA 2025). Cvo SNT in Brugge (voor abonnees) speelde daar op een idiosyncratische manier op in en dat had aanleiding gegeven tot ook een weliswaar anderszins idiosyncratische communicatie tussen het kabinet van minister Demir en cvo-directeur Anthony Strubbe. Met haar omstandige interpellatie wilde interpellant Roosmarijn Beckers het fijne weten van die gevoerde communicatie, maar gelijk had ze het ook over de decretale conformiteit van de Brugse cvo-actie én het ruimere thema van de onafhankelijkheid van de Onderwijsinspectie.
vr 24 oktober 2025
23 oktober 2025 – Samenwerking met Israëlische onderwijsinstellingen
En dan was er Nadia Naji… at last met haar Israëlische hogeronderwijsvraag: derde keer, goede keer. Inderdaad, bij mijn weten was haar vraag om uitleg al twee keer geagendeerd en niet altijd in erg duidelijke omstandigheden uitgesteld. Dus: het leek me niet zomaar alleen de “drukke aard” van de Onderwijscommissie die hier speelde, maar goed. Haar thema? Eentje met aardig wat precedenten. En eerlijk? De bespreking leek mij niet echt veel nieuws op te leveren.
vr 24 oktober 2025
10 van 499
