Na de vragen over de inspiratiescholen (basisonderwijs) een thema dat aansloot bij een ander belangrijk thema maar dan voor het secundair onderwijs: de hele kwestie van de screening van de matrix secundair onderwijs met het oog op een rationeler studieaanbod, en daarbinnen ging het voor praktijkopleidingen uiteraard over de samenwerking tussen industrie- en onderwijspartners.

Voor dat laatste vertrok minister Demir in haar antwoord van het intussen toch wel bekende verhaal van de RTC’s en de misschien iets minder bekende zgn. STEMhub van het Agentschap Innoveren en Ondernemen (VLAIO). Zoals bekend, was het Agentschap voor Hoger Onderwijs, Volwassenenonderwijs, Kwalificaties en Studietoelagen (AHOVOKS) bevoegd om het onderwijsaanbod in het secundair onderwijs periodiek door te lichten. Voor die screening werden zowel kwalitatieve als kwantitatieve gegevens verzameld. Daarnaast werden de sectoren vorig jaar bevraagd over de actualisatie van beroepskwalificaties. Bij de opmaak en actualisatie van beroepskwalificaties zouden daarin alleen de attesten en certificaten opgenomen worden die echt nodig waren om een beroep te mogen of kunnen uitoefenen. Een daaraan gekoppelde opleiding moest daar natuurlijk rekening mee houden. De verdere stappen rond de rationalisatie (geen besparingsoefening, wél een efficiëntieoefening) waren voor na de zomer, in samenspraak met het werkveld, de sectoren en de koepels. Wordt dus zeker vervolgd.

Lees de bespreking van de “Vraag om uitleg over de afstemming van het onderwijs op de industrie van Griet Vanryckegem” aan minister Zuhal Demir.

Reageren kan bij Wilfried Van Rompaey: wilfried.vanrompaey@katholiekonderwijs.vlaanderen