De matrix secundair onderwijs dus, waarnaar al zo vaak verwezen werd: de screening ervan en de parallelle rationalisatieoefening, met name ook in het kader van het lerarentekort. Hoe zat het met de onderlinge timing en dito verwevenheid daarvan, wilde Stephanie D’Hose weten.
De eerste stap was de evaluatie van de matrix o.b.v. een screening die nu volop bezig was, met als doel het so-landschap rationeler te maken en zodat in 2027-2028 aanpassingen zouden kunnen worden doorgevoerd. De tweede stap was het vermijden van dubbel aanbod. Daarvoor had de minister in december 2025 al rationalisatienormen bepaald naargelang van de studierichting, maar ook rekening houdend met de vrijheid van onderwijs (vrij/officieel onderwijs), in een poging om het lerarentekort te verkleinen. Die rationalisatienormen had de minister zelf getemporiseerd en die zouden pas ingaan vanaf 2027-2028. De rationalisatieoefening was geen besparingsoperatie, zo beweerde de minister stellig. Ze had vorig jaar al weinig nieuwe programmaties goedgekeurd en die aanpak zette ze nu voort binnenkort op de Vlaamse regering.
Lees de bespreking van de “Vraag om uitleg over de screening van de matrix secundair onderwijs en de impact op andere hervormingen van Stephanie D'Hose” aan minister Zuhal Demir.
Reageren kan bij Wilfried Van Rompaey: wilfried.vanrompaey@katholiekonderwijs.vlaanderen
