15 januari 2026 – Bijkomende besparingen in volwassenenonderwijs

Het derde thema van de namiddagvergadering was zo mogelijk nog delicater dan het tweede (over de steinerbasisscholen), maar finaal bood de bespreking weinig verrassends. Niet minder dan vijf vragenstellers. Over een thema, mét een voorgeschiedenis en nu een bijkomende update.
Maar eigenlijk kan ik de bespreking, die haast een vol uur duurde, makkelijk telegrammatisch samenvatten en wel zo:

  • de minister bevestigde vooral de besparingsbeslissing van de Vlaamse regering van 19 december 2025;
  • de reden daarvoor: het Centenboekje (50 miljoen euro besparing)
  • dat kostte ongeveer 350 fte's, maar om leraren zoveel mogelijk in het onderwijs te houden, voorzag het voorontwerp van Onderwijsdecreet XXXVI (p.25-26) in bepaalde faciliterende maatregelen;
  • op NT2: géén besparing;
  • de grotere oefening over toekomst van vwo en andere actoren (Syntra, VDAB; cf. ook vragen om uitleg van 19 juni 2025) met het oog op meer efficiëntie tegen juli/augustus 2026;
  • bij dat laatste beloofde de minister (opnieuw) rekening te houden met: een inspanning voor Frans/Engels en het inkomensgerelateerd maken van inschrijvingsgelden, zoals in het regeerakkoord opgenomen was;
  • de kritiek van de oppositie gold vooral het gebrek aan een gedeelde toekomstvisie op vwo in de Vlaamse regering, uiteraard tegengesproken door de partij van de minister.

Net vóór de slotwoorden van de vijf vragenstellers viel wel nog deze uitspraak van minister Demir mij op: “Het is net goed als jullie heel boos zijn op mij. Dat betekent dat ik goed aan het hervormen ben en zaken in beweging aan het brengen ben. Dat is mijn barometer, …” Tja… het einde van “zwaar weer” was nog niet voor morgen.

Reageren kan bij Wilfried Van Rompaey: wilfried.vanrompaey@katholiekonderwijs.vlaanderen

OVER DEZE BLOG

Deze blog is niet bedoeld als formeel standpunt van Katholiek Onderwijs Vlaanderen, evenmin als een puur verslag, maar wel als een niet-neutraal, persoonlijk commentaar op vooral ook politieke aspecten van de parlementaire onderwijsactiviteiten, zowel in de Commissie Onderwijs en de plenaire vergadering van het Vlaams Parlement als uitzonderlijk ook in een andere vakcommissie die occasioneel relevant kan zijn voor het beleidsdomein Onderwijs.

×
Kijkt als...
Niveau
Regio
Kan ik je helpen?