• Je ontdekt hoe je door het trainen van executieve functies en cognitieve vaardigheden, blijvend gaatjes kan vinden in het (leer)plafond.  
• Je verwerft enkele handige werkmiddelen en tips, via een getuigenis van een parcours van een leerling met een verslag type 2, van kleuter tot einde schoolloopbaan.
• Je leert hoe je via dialoog en reflectie de leraar kan motiveren om leervragen te stellen waardoor je komt tot meer leerkansen voor de leraar èn de leerling.
• Je begrijpt waarom we ernaar streven om ouders als evenwaardige partner op te nemen in een IAC-traject en hoe je dat kunt doen.
• Je maakt kennis met enkele bouwstenen uit het vademecum die ons inspiratie bieden bij het samenwerken rond IAC’s en de toepasbaarheid van de M-cirkel daarbij.
• Je leert hoe door bewust te reflecteren met een leerling 3de graad secundair en af te stemmen met het thuisfront, de leerling komt tot het creëren van een eigen hulpmiddel om zich voor te stellen aan de verantwoordelijken van toekomstige werkplekken.
• Je maakt kennis met de valkuilen en de krachten die speelden in een inclusietraject gegroeid vanuit een inclusieve kinderopvang en een inclusietraject van een adoptiekind met een verstandelijke beperking en een hechtingsproblematiek.
• Je zoekt en ontdekt samen met je collega’s hoe Zill ons inspireert en uitdaagt om vanuit zowel een brede als gerichte focus in te zetten op ontwikkelkansen en  hoe Zill ons richting kan geven bij het selecteren van doelen.
• Door analyse van het fragment ‘Educating Peter’, sta je stil bij wat een inclusietraject betekent voor de leerkracht, de klasgenoten en de leerling zelf en welke elementen maken dat er groei is en succes.
• Je laat je ontroeren door de getuigenis van een mama over de levensloop van haar dochter met Down, van de geboorte tot nu. Je leert uit deze getuigenis over keuzes die ouders maken, over de zaken waar zij tegenaan lopen en over de kansen die ze krijgen.

Georganiseerd voor ondersteuners van leerlingen met een (gemotiveerd) verslag type 2 in basis- en secundair onderwijs.

Deze startdag is van 9 tot 16 uur. Deelnemen is gratis, inschrijven verplicht.